黃凌宇在燈籠里裝上發(fā)光球，很炫酷。

　　“親子燈籠”，溫情滿滿。

　　陳曉燕和兒子用水果網(wǎng)套做燈籠。

廈門日?qǐng)?bào)訊(記者陳露露鄧寧供圖/受訪者)元宵將至，提一盞可愛(ài)的小燈籠上街，是許多孩子最期盼的事。雖然市面上的燈籠美觀精致，但許多家長(zhǎng)會(huì)選擇和孩子一起做手工燈籠，在親子互動(dòng)的過(guò)程中，讓孩子們過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)的元宵節(jié)。這不，許多家長(zhǎng)不僅心靈手巧，而且頗有創(chuàng)意，快來(lái)看看他們曬出的燈籠吧。如果您家也有自己做的創(chuàng)意燈籠，歡迎來(lái)曬。

有創(chuàng)意

彩色水果網(wǎng)套當(dāng)燈罩

用彩色水果網(wǎng)套做的燈籠，大家還是頭一次見(jiàn)吧？這件作品，出自陳曉燕和她上大班的兒子之手。

取材的地點(diǎn)，就位于陳曉燕工作的地方――一間超市。“那天在店里剛好看到一個(gè)閑置的透明盒子，覺(jué)得可以拿來(lái)做燈籠。又想著，總該給盒子稍微包裝一下吧？于是，就想在超市里就地取材。看到水果攤時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，取了幾個(gè)彩色的水果網(wǎng)套套在了上面。沒(méi)想到還挺別致的。”陳曉燕笑著說(shuō)，而燈籠的提桿，則是在超市的花攤上折了一截玫瑰花枝充當(dāng)?shù)摹?/p>

陳曉燕說(shuō)，她的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，兒子一直在場(chǎng)。看著她腦洞大開，在超市里到處奔走尋找靈感，兒子也異常興奮，自己從花攤上取了幾片干花瓣裝飾燈籠。見(jiàn)狀，陳曉燕又找來(lái)了幾個(gè)紅包袋，剪下上面的“福”字，讓兒子貼了上去。

很有愛(ài)

母子一起做“親子燈籠”

媽媽做了一個(gè)燈籠，兒子照著模樣做了一個(gè)。最后，兒子突發(fā)奇想，把媽媽做的燈籠和自己做的，拼在了一起。這樣一個(gè)“親子燈籠”，裝滿了溫情。

肖小蘭曬的燈籠，看起來(lái)比較傳統(tǒng)。“做法并不復(fù)雜。我找了一張卡紙卷成圓筒，外面貼上彩紙修剪而成的燈籠造型，就大功告成啦。”肖小蘭笑著說(shuō)，“這只是一件簡(jiǎn)單的小手工，我希望借由制作的過(guò)程，讓兒子感受一下元宵的氛圍。

肖小蘭說(shuō)，后來(lái)，上小學(xué)三年級(jí)的兒子，按照她做的燈籠的模樣，自己也做了一個(gè)，還將兩個(gè)燈籠拼到了一起。“下面的大紅燈籠是我做的，上面那個(gè)粉色的是我兒子做的。原來(lái)只是一個(gè)中規(guī)中矩的傳統(tǒng)燈籠，這么一拼，還挺特別的。”肖小蘭笑著說(shuō)。

好炫酷

發(fā)光球當(dāng)燈籠的燈芯

“其實(shí)，制作花燈慶元宵是學(xué)校布置的親子活動(dòng)。”黃凌宇的媽媽李女士說(shuō)，昨天晚上，花燈是她在網(wǎng)上搜索了相關(guān)制作視頻，和九歲的兒子一起動(dòng)手，用2個(gè)小時(shí)制作出來(lái)的。李女士告訴記者，這個(gè)花燈制作流程并不復(fù)雜，只要準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的卡紙，兩邊各留出1厘米后，按等分劃出若干條平行線，再用壁紙刀切開后就算完成一半了。接下來(lái)，李女士和兒子黃凌宇將卡紙左右兩端黏在一起，再輕壓上下兩端使卡紙形成圓弧狀后，精巧可愛(ài)的花燈就這樣誕生了。

讀小學(xué)三年級(jí)的黃凌宇還富有創(chuàng)意地將一個(gè)發(fā)光球放入花燈中部，讓自制花燈多了幾分酷炫。“不僅兒子愛(ài)不釋手，也讓我想起兒時(shí)雕刻蘿卜花燈的趣味場(chǎng)景。”李女士表示，更重要的因此有了一段其樂(lè)融融的親子時(shí)光。