【幕后】

學(xué)校辦了20多個(gè)社團(tuán) 讓新外來娃健康成長

音樂會(huì)的牽線人――廈門市教育基金會(huì)理事長潘世建昨天也來聽音樂會(huì)，天地學(xué)校的一位孩子牽著他的手帶他參觀學(xué)校，告訴他他們有多愛這所學(xué)校。如果沒有這所學(xué)校，她可能就要回老家讀書。

從某種角度看，這并不只是一場音樂會(huì)，它其實(shí)是湖里區(qū)努力辦好人民滿意教育的一個(gè)體現(xiàn)。

去年，湖里區(qū)的進(jìn)城務(wù)工人員子女猛增，湖里區(qū)的國企廈門天地集團(tuán)臨危受命，舉辦天地學(xué)校，招收400多名一年級(jí)學(xué)生，湖里區(qū)教育局派湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)托管。

對(duì)于湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長湯麗瑩來說，這和她原來的學(xué)校完全不同。她說，我們盡量把父母無法做的事攬過來做。每天下午放學(xué)，擔(dān)心孩子們無處可去，學(xué)校辦了20多個(gè)社團(tuán)，供孩子挑選。

湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長孫虹說，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣現(xiàn)象，雖然孩子們來自五湖四海，但很多人不知道老家在哪，因?yàn)樗麄兒芏嗳顺錾趶B門，已把廈門當(dāng)成家了。

孫虹說，對(duì)于這些新廈門人來說，學(xué)校不僅要教他們知識(shí)，還要讓他們知道美、發(fā)現(xiàn)美，從而去追求美好生活。她認(rèn)為，這種動(dòng)力最終還是落實(shí)在課業(yè)上。

【聲音】

廈門市教育基金會(huì)理事長潘世建:音樂會(huì)驅(qū)散人心中的陰霾，對(duì)未來產(chǎn)生憧憬。

湖里區(qū)教育局局長吳雪慧:如果一些孩子平時(shí)只有蝸居的話，那么，這就是要讓他們看到詩和遠(yuǎn)方。

【反響】

讓孩子看到詩和遠(yuǎn)方

音樂會(huì)結(jié)束后，小莉和一群小伙伴向樂手們贈(zèng)送了他們制作的手工藝品。她怯生生地說，自己很喜歡音樂會(huì)，因?yàn)椤耙魳泛芸鞓贰薄?/p>

他們得到一個(gè)更快樂的消息:這支樂團(tuán)將分批邀請?zhí)斓貙W(xué)校的孩子們到音樂廳，去音樂廳聽一場真正的音樂會(huì)。

小莉的老師說，如果不是這些機(jī)會(huì)，她估計(jì)這所學(xué)校的不少孩子或許一輩子都沒有機(jī)會(huì)去音樂廳。

但是，這是這些孩子需要的嗎？音樂會(huì)的幕后策劃人之一――湖里區(qū)教育局局長吳雪慧從頭到尾觀看了音樂會(huì)，她說，如果一些孩子平時(shí)只有蝸居的話，那么，這就是要讓他們看到詩和遠(yuǎn)方。廈門市教育基金會(huì)理事長潘世建認(rèn)同她的觀點(diǎn)，他認(rèn)為，音樂會(huì)驅(qū)散人心中的陰霾，對(duì)未來產(chǎn)生憧憬。