人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)登鷺為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)

2018-03-24 17:33:03劉瑋?來源：東南網(wǎng) 責(zé)任編輯：謝添實(shí) 我來說兩句

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崔瑋博士在向記者們介紹人工智能教育培訓(xùn)

東南網(wǎng)3月24日廈門訊（本網(wǎng)記者劉瑋）24日，智適應(yīng)教育廈門東方時(shí)代廣場(chǎng)校區(qū)在國(guó)貿(mào)思北啟薈城4樓開業(yè)，此舉標(biāo)志著人工智能切入K12教育在廈門正式落地，將為廈門廣大中小學(xué)生提供精準(zhǔn)而高效率的個(gè)性化輔導(dǎo)。

據(jù)了解，在這之前，廈門的K12教育主要由傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)、家教、在線一對(duì)一或一對(duì)多等模式構(gòu)成，傳統(tǒng)的線下教育模式和O2O教育模式，雖然這些教育模式能在一定程度上緩解教育資源分配不均的問題，但實(shí)際上每個(gè)學(xué)生享受到的教育資源是良莠不齊的，很多時(shí)候教學(xué)效果總是不盡人意。

“由于優(yōu)秀老師是非常有限的資源，因此在傳統(tǒng)線下教育的模式下，‘因材施教’很容易成為一句空話。”智適應(yīng)教育首席科學(xué)家、愛爾蘭國(guó)立大學(xué)通信工程碩士、人工智能博士、在人工智能領(lǐng)域發(fā)表過16篇國(guó)際學(xué)術(shù)論文的崔瑋博士介紹道，“但是當(dāng)大數(shù)據(jù)和人工智能出現(xiàn)以后，因材施教就成為一種可落地的、最科學(xué)、最有效甚至是最公平的教學(xué)方式。”

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