海西晨報訊（記者 宗琴）“故宮角樓”“黃鶴樓”“帝國大廈”“孔廟”……走進集美大學誠毅學院的行政辦公樓12層，這些現實生活中的“大塊頭”，在集美大學誠毅學院工程管理專業老師鄧華和學生的巧手下，以縮小100倍的造型屹立在這里，成了一道亮麗的景觀。

說起鄧華的“微型建筑模型課堂”，就不得不說他的一次“筷子偶遇”。兩年前，鄧華正在家中吃飯，電視里播放著貫木廊橋相關的報道，報道中提到貫木廊橋利用摩擦力的原理，不用片釘寸鐵，只憑榫卯銜接，這是古代廊橋制作的最大特點。于是，鄧華便用家人吃飯的筷子，成功做出一個小模型。經過一次次摸索嘗試，鄧華制作了不少小作品，在朋友圈很受歡迎。

鄧華教的是工程管理專業，在上課中，學生面對工程方面的專業術語、圖紙等，都感到很枯燥，理解起來也很費勁。鄧華想，何不帶學生一起制作建筑模型，通過理論加實踐的方式去教學呢？

隨后，鄧華大膽地嘗試創新教學，在課堂上，學生們鋸木頭、打孔、組裝……一堂課下來，學生忙得不亦樂乎。“書上看1000遍的圖紙、模型、文字，如果學生沒有實踐過，還是很難理解的。”鄧華說，為了讓學生更多地主動探索，他帶領學生去復原建筑，如誠毅景祺樓、集大尚大樓等，學生自己去測量觀察，然后制作模型復原。

通過這樣的實踐，兩年來，學生們逐漸從被動接受到主動嘗試，制作的模型復原作品已達到60多件。

木拱廊橋建造技藝是國家非物質文化遺產，貫木廊橋也主要分布在福建的北部和浙江的南部，為了讓學生對中國這一項傳統技藝有更深入的認知，鄧華在課堂之外組織了興趣小組，帶學生去廊橋之地實地考察。

如今，學生們不僅能夠制作廊橋，還主動去探索古建筑，也能舉一反三，運用貫木廊橋的技藝制作。鄧華說，傳統技藝、古建筑等都急需傳統保護，他希望通過微課堂，讓更多學生關注到這方面。

除了教高校學生以外，鄧華還常去中小學教手工課，他希望能讓更多不同年齡的孩子，體驗手工的魅力。