成績

科技元素“裝飾”校園 500多人次獲市級(jí)以上大獎(jiǎng)

昨日上午，走進(jìn)大嶝中心小學(xué)，記者感受到濃濃的科技氛圍，校園內(nèi)有一處名為“揚(yáng)帆”的船模訓(xùn)練基地，以及一處名為“騰飛”的航模訓(xùn)練基地，學(xué)生正在基地實(shí)驗(yàn)剛剛完成的模型。學(xué)校的樓梯、宣傳欄等地方，也充滿著科技的元素。

同時(shí)，在學(xué)校科技社團(tuán)內(nèi)，有一群學(xué)生正聚精會(huì)神地制作模型，有制作船模、空模，也有制作建筑模型的。許多現(xiàn)成的精美模型，均是由該校小學(xué)生親手制作。整個(gè)社團(tuán)活動(dòng)空間又像是學(xué)校科技教育的成果展示廳，從入口處到室內(nèi)，擺滿了學(xué)生在各類模型比賽中獲得的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。

“這些展示出來的榮譽(yù)還只是一小部分，榮譽(yù)的取得離不開輔導(dǎo)員邱火星的付出。”校長宋永忠說，邱火星從教37年來，一直工作在大嶝的鄉(xiāng)村小學(xué)教育第一線。自2007年開始，邱火星輔導(dǎo)的學(xué)生在國家、省、市級(jí)科技比賽中獲獎(jiǎng)500多人次，其中包括國家級(jí)賽事金牌3枚、銀牌2枚、銅牌6枚。邱火星連續(xù)六年被教育部、國家體育總局航管中心等單位評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

效應(yīng)

學(xué)生走出海島長見識(shí) 家長爭(zhēng)著送孩子進(jìn)社團(tuán)

副校長張漢清說，學(xué)校將科技教育列為特色教育項(xiàng)目，每年都特別重視科技硬件建設(shè)和隊(duì)員訓(xùn)練，使得學(xué)校的科技活動(dòng)越來越成規(guī)模。在學(xué)生參與的過程中，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)潛力和興趣，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

輔導(dǎo)員邱火星告訴記者，他曾帶學(xué)生參加一場(chǎng)船模制作大賽，比賽分3次進(jìn)行，每次需要6個(gè)小時(shí)。這個(gè)過程不僅考驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手能力，也考驗(yàn)其耐心和細(xì)心，這樣的實(shí)踐過程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助。

六年級(jí)學(xué)生謝安琪在去年的“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型教育競(jìng)賽中獲得第一名，她說，做模型的過程其實(shí)就是思考的過程，很鍛煉思維能力。

“因?yàn)橛辛艘患贾L，生活在海島的孩子有機(jī)會(huì)走出廈門，走出福建，在國家級(jí)的舞臺(tái)上展示風(fēng)采。”宋永忠說，每一次比賽對(duì)孩子來說都是一次長見識(shí)的經(jīng)歷，很多家長都爭(zhēng)著要把孩子送到學(xué)校的科技社團(tuán)。