廈門人黃娉婷是一位鋼琴陪練老師，擁有7年陪練經(jīng)驗(yàn)。

　　黃娉婷與學(xué)生

廈門晚報(bào)訊(記者林曉云圖/黃娉婷提供)中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴的少兒數(shù)量已超過(guò)3000萬(wàn)人，且每年以10%的速度增加。廈門學(xué)習(xí)樂(lè)器的少兒中，學(xué)鋼琴的人數(shù)最多，學(xué)琴者除了每周找鋼琴老師上課外，有一部分學(xué)生還找了鋼琴陪練老師。陪練，作為鋼琴學(xué)習(xí)中的一環(huán)，對(duì)部分群體也同樣重要。因此，陪練老師這個(gè)職業(yè)也受到了更多的關(guān)注。

黃娉婷就是一位鋼琴陪練老師，她已有7年的陪練經(jīng)歷。這份職業(yè)帶給她的，有其他職業(yè)帶不來(lái)的成就感，也推動(dòng)著她成長(zhǎng)。

【結(jié)緣】

大學(xué)讀的是法律專業(yè)

但鋼琴陪練工作從未間斷

黃娉婷從小學(xué)鋼琴，但大學(xué)念的是法律專業(yè)。她在西安念大學(xué)時(shí)，學(xué)校的輔導(dǎo)員是從西安音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，也是一位鋼琴老師。輔導(dǎo)員得知黃娉婷學(xué)過(guò)鋼琴，在她上大二時(shí)便邀請(qǐng)她開(kāi)始擔(dān)任陪練。這份學(xué)生時(shí)代的兼職，直接影響了她畢業(yè)后的擇業(yè)。

黃娉婷畢業(yè)時(shí)，陪練工作已經(jīng)做得很上手，自己也很喜歡。回廈門后，她找的第一份工作就是鋼琴陪練，雖然她后來(lái)也在一家公司擔(dān)任法律專員，但鋼琴陪練工作從未間斷。“放不下，陪練得到的成就感，和其他工作不一樣。它讓我每一個(gè)階段都有收獲，這和贏了一場(chǎng)官司的感受不同。”

【熱愛(ài)】

一晚上要到4個(gè)學(xué)生家

雖辛苦但有雙倍成就感

當(dāng)鋼琴陪練老師，辛苦嗎？黃娉婷說(shuō)，首先體力要跟上。學(xué)生都是在放學(xué)后才能在家練琴，這意味著她的工作時(shí)間集中在中午和晚上，很少有休息時(shí)間。她常一個(gè)晚上到幾個(gè)學(xué)生家里。最多時(shí)，一晚上到4名學(xué)生家中陪練。比如下午5點(diǎn)半，到臥龍曉城一名學(xué)生家中陪練一小時(shí)，結(jié)束后花15分鐘走到龍山山莊，時(shí)間必須算得非常準(zhǔn)，以便在18:45開(kāi)始第二名學(xué)生的陪練。一小時(shí)后，再到怡富花園見(jiàn)第三名學(xué)生。晚上9點(diǎn)，坐車趕到前埔不夜城，陪第四名學(xué)生練琴。時(shí)間緊，晚飯經(jīng)常就是一個(gè)漢堡或三明治。

“冬天，上完最后一節(jié)課時(shí)常常已是10點(diǎn)多，很冷很累。”黃娉婷說(shuō)，家人有時(shí)不理解，覺(jué)得沒(méi)必要，為什么要把自己弄得那么辛苦呢？可是她發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)陪練工作特別熱愛(ài)，有雙倍的成就感。“一開(kāi)始只是興趣，覺(jué)得掙到零花錢作為自己旅游的費(fèi)用，很開(kāi)心。后來(lái)發(fā)現(xiàn)帶學(xué)生是有感情的，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，看到他們進(jìn)步大，考級(jí)、比賽成績(jī)好，更是興奮。這份感情難以割舍。”

【尷尬】

相比鋼琴主課老師，有家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為“你不過(guò)是陪練”

黃娉婷認(rèn)為，當(dāng)好陪練老師，得有親和力，“一開(kāi)始就要讓學(xué)生喜歡你”。上課時(shí)必須“恩威并施”，有專業(yè)度，能嚴(yán)肅對(duì)待每一次陪練。此外，陪練老師還要有特別好的溝通能力。“陪練的位置和鋼琴主課老師相比，有點(diǎn)尷尬。有些家長(zhǎng)會(huì)有‘你不過(guò)是個(gè)陪練’的想法，不尊重你的付出。這會(huì)讓我感到很委屈。”她說(shuō)，有時(shí)還會(huì)遇到這樣的情況:就快趕到學(xué)生家中時(shí)，才接到家長(zhǎng)電話說(shuō)，因?yàn)橐獛Ш⒆映鲩T玩，就不練琴了；定好的時(shí)間被改掉，或者課上的反饋得不到家長(zhǎng)的重視，這些都會(huì)令她感到失落。

“其實(shí)，陪練老師要花費(fèi)的心力不亞于主課老師，和鋼琴老師一周見(jiàn)學(xué)生一次相比，有些學(xué)生見(jiàn)陪練老師一周兩三次，高級(jí)別考試之前的沖刺階段，甚至一周三四次。每一回，陪練老師都要根據(jù)學(xué)生的完成情況，再次制訂練習(xí)計(jì)劃，很花心思。”黃娉婷說(shuō)，同時(shí)陪練也很講究方法。比如對(duì)于還在上幼兒園的小朋友，她陪練時(shí)都會(huì)用比較童稚的語(yǔ)氣來(lái)溝通。她會(huì)給孩子們獎(jiǎng)勵(lì)，有一次，她留意到一個(gè)小朋友喜歡Hello Kitty玩具，于是去日本旅游時(shí)，便買了玩具帶回來(lái)送給這名學(xué)生。八音盒、鋼琴外形的紀(jì)念品等，她看到了也會(huì)買來(lái)，作為小獎(jiǎng)品送給學(xué)生。對(duì)于大一些的高年級(jí)學(xué)生，溝通上更多要講道理，一起定下目標(biāo)，分解任務(wù)。

【專業(yè)】

合理安排時(shí)間分解到位，避免學(xué)生糊弄家長(zhǎng)

有時(shí)孩子表現(xiàn)不好，黃娉婷會(huì)生氣會(huì)批評(píng)，有的孩子因此就哭了。這時(shí)黃娉婷會(huì)難受:“學(xué)個(gè)琴卻在我面前哭了，心里過(guò)意不去。”但孩子接下來(lái)幾天態(tài)度端正了，練琴認(rèn)真了，等到下次又來(lái)陪練時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步大了。黃娉婷就覺(jué)得，小孩子其實(shí)懂得，老師都是為了他好。

陪練的一小時(shí)內(nèi)，黃娉婷認(rèn)為，最重要的是幫助學(xué)生合理安排時(shí)間。自己練琴的孩子，常會(huì)糊弄家長(zhǎng)聽(tīng)不懂，練琴不管對(duì)錯(cuò)，算遍數(shù)，半小時(shí)彈個(gè)十遍，哪怕錯(cuò)音百出，也算完工。家長(zhǎng)聽(tīng)不明白，也只能這樣子過(guò)去了。陪練時(shí)，黃娉婷會(huì)先讓學(xué)生喝水、上廁所，之后要求這一小時(shí)要有質(zhì)量地完成，比如到底是單手還是合手彈，六頁(yè)的任務(wù)彈其中三頁(yè)還是四頁(yè)，每一段各幾分鐘，每一首曲子重點(diǎn)在哪里，這些她都會(huì)給學(xué)生講清楚。

如果學(xué)生有三五天沒(méi)有老師陪練，她會(huì)把每一首曲子的速度要求都寫清楚，分解到位。“家長(zhǎng)認(rèn)真的話，就可以一天天跟蹤。”她說(shuō)，如果效果不好，她會(huì)叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，告知孩子這段時(shí)間可能有應(yīng)付的問(wèn)題。之后她會(huì)再根據(jù)情況制訂新方案。

“當(dāng)一位陪練老師，怎么讓人尊重你？你說(shuō)的話，要有專業(yè)度，也要有威信，”她說(shuō)。

【感慨】

陪伴學(xué)生成長(zhǎng)很充實(shí)

“人生該奮斗時(shí)就要奮斗”

黃娉婷陪練過(guò)的學(xué)生有四十多人，從幼兒園大班的小朋友到初三學(xué)生，跨度挺大。因?yàn)榻佑|多且時(shí)間長(zhǎng)，她和很多學(xué)生的感情都很深，孩子們也受到了潛移默化的影響。

她教過(guò)一個(gè)男生，小學(xué)四年級(jí)才開(kāi)始學(xué)鋼琴，陪練就需要跟得比較緊，一周三四次。學(xué)生天賦不錯(cuò)，爸媽也重視，但男生性格較好動(dòng)，得老師幫忙，一抓緊就出效果。這名學(xué)生后來(lái)考完了十級(jí)，初二時(shí)去美國(guó)留學(xué)。去之前，學(xué)生告訴黃娉婷，他將來(lái)要考耶魯大學(xué)的法律專業(yè)，還一直和黃娉婷討論法律知識(shí)。她才發(fā)現(xiàn)，這名學(xué)生讀過(guò)各種各樣的法學(xué)書籍。想起之前幾年陪練結(jié)束后，這名學(xué)生在她家中看到書架上的《民法典》《西方哲學(xué)史》后，都向她借去閱讀了，她就十分感慨，覺(jué)得陪伴學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，自己在不經(jīng)意間給他們帶來(lái)了很正面的影響。這名男生現(xiàn)在美國(guó)，仍堅(jiān)持練鋼琴，還請(qǐng)了一名來(lái)自俄羅斯的老師授課。平時(shí)，他還會(huì)和黃娉婷聯(lián)系，問(wèn)她:“我在彈德彪西的《阿拉伯風(fēng)格》，老師你喜歡哪一首？”

“陪練工作雖然辛苦，但讓我很有目標(biāo)，每一天都很充實(shí)。這份工作很真實(shí)，我不是那種喜歡在家宅著的人，陪練最辛苦的經(jīng)歷，讓我覺(jué)得人在該奮斗的時(shí)候，就應(yīng)該那樣做。”