思明區(qū)第十二屆中小學生藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演暨“六一”文藝演出精彩上演。
一個小男孩“拿著爺爺?shù)母呒讘蛐蓄^”表演。
舞蹈《哥德巴赫猜想》
舞蹈《荷葉何田田》
廈門日報訊(記者佘崢 通訊員孫霄圖/記者黃少毅)可以想象一下,如果一場演出,節(jié)目大都由各個藝術項目一等獎獲得者演出,那會是什么樣的情景?
前日,思明區(qū)教育局在閩南大戲院舉行的“思明區(qū)第十二屆中小學生藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演暨慶祝‘六一’文藝演出”,就是這樣一場“王中王”演出。
名為“特區(qū)好少年,思明新風采”的演出,匯集的是思明區(qū)今年中小學藝術節(jié)各項比賽一等獎的節(jié)目。
有分量拿一等獎都不一定能上臺
思明區(qū)教育局說,這場演出一方面是為了慶祝改革開放40周年,通過展現(xiàn)思明少年風采回望思明藝術教育的成績,另一方面則是為孩子們慶祝兒童節(jié)。
近400位“小戲骨”參加這場在閩南大戲院的演出,足足演了一個半小時,大部分節(jié)目都是思明區(qū)今年中小學生藝術節(jié)中各個項目的獲獎節(jié)目。1300多名觀眾則來自思明區(qū)所有的公辦中小學校,每所學校派出18名師生參加。
演出的承辦者――思明區(qū)青少年宮主任王珍珍說,有的項目,一等獎還上不了,必須是一等獎的第一名才有資格上。
通過思明區(qū)青少年宮的編排,這些節(jié)目呈現(xiàn)出更多新意。
思明區(qū)青少年宮民樂團的合奏《夏》,拉開演出的序幕。應該說,這類演出通常會因為承擔太多表現(xiàn)任務而背上包袱,不過這臺演出卻回到初心:不少節(jié)目純粹地表現(xiàn)出舞蹈的美、歌唱的美。譬如說,大同小學的舞蹈《初桃》,清一色的女生起舞,猶如初開的小桃花般美麗。
有新意用街舞來表達高甲戲傳承
弘揚傳統(tǒng)文化是演出另一條主線,但它也不是強硬灌輸,而是采用浸潤式滲透。
說到傳統(tǒng)文化,通常的文藝表演是直接“端上”傳統(tǒng)文化劇目,不過,思明區(qū)青少年宮表演的舞蹈《我就喜歡它》,采用“迂回”方法。它敘述一位愛跳街舞的小男孩,在家里無意間打開一個舊箱子――裝著曾祖父珍藏已久的高甲戲行頭。從那天開始,他愛上了高甲戲。節(jié)目中,頭飾,胡須,官袍,小丑,靴子……所有這些傳統(tǒng)元素,融入現(xiàn)在孩子能接受的藝術形式中。
有趣的是,舞蹈老師特別挑選一位剛學跳舞不久的一年級男孩擔任主角。在偌大的舞臺上,男孩懵懵懂懂,舞姿“幼稚”,卻反而增加別致情趣。
王珍珍說,這也是我們送給思明區(qū)小朋友的六一禮物,希望他們能夠喜歡。
【現(xiàn)場】
“金雞”起舞贏得滿堂彩
在所有的舞蹈節(jié)目中,思明區(qū)青少年宮的舞蹈《金鳳來儀》被識貨的觀眾一眼就看出不一樣。
去年,《金鳳來儀》獲得“小荷風采”全國少兒舞蹈展演的金獎,是當年福建省唯一獲得金獎的節(jié)目。兩年一次的“小荷風采”是全國少兒舞蹈類最高獎項,由中國文聯(lián)、中國舞蹈家協(xié)會主辦。
《金鳳來儀》以金雞為靈感來源,表演也別出心裁,金雞最后會幻化為美麗的鳳凰,寓意祖國的繁榮昌盛,也展示鷺島和諧幸福。
更為特別的是,這支舞蹈被形容為“在足尖上起舞”――五分鐘的節(jié)目,有四分之三時間,演員用半腳尖在起舞。在腳尖上跳舞,難度可想而知――腳背除了有柔韌度還得有力度。當天,半腳尖起舞的“金雞”們,用穩(wěn)穩(wěn)的舞姿,贏得大家的掌聲。
【幕后】
外來娃苦練拿了一等獎
前天,云頂學校21名孩子穿著畫滿數(shù)學符號的演出服,變身數(shù)學符號,用舞蹈演繹了經(jīng)典故事:數(shù)學家陳景潤攻克哥德巴赫猜想。
只有內行人明白,這個名為《哥德巴赫猜想》的幕后和臺前一樣精彩。
云頂學校是思明區(qū)一所專門招收進城務工人員子女的公辦學校。3月,當舞蹈老師決定要排一個舞蹈節(jié)目參加思明區(qū)中小學生藝術節(jié)時,很多人都覺得不可思議:和城里孩子不一樣,很多外來娃家里沒有條件去報培訓班,發(fā)展特長。
不過,從一開始,云頂學校校長曾紹峰舉雙手贊成。他認為,舞蹈可以讓這些蝸居的外來娃,從藝術之美中去發(fā)現(xiàn)生活之美。
幾乎沒有孩子系統(tǒng)學過跳舞,還要排練舞蹈節(jié)目,困難可想而知。云頂學校的舞蹈老師從廣播操挑選舞蹈種子選手――在大課間,她深入做操的學生中間,看哪位協(xié)調性好,就把這個孩子“拎”出來。
從3月開始,舞蹈隊就投入密集訓練,先是一周三次,后來每天放學都要留下來排練。終于,在今年思明區(qū)藝術節(jié)中學舞蹈比賽中,“穿草鞋的”贏了“穿皮鞋的”,云頂學校的舞蹈獲得一等獎。 |