廈門日報訊(記者佘崢)今年的中考作文變得“深沉”，不過，語文老師倒是認(rèn)為，這是一道“門檻低”的作文――幾乎沒有什么審題障礙，能不能寫好，看是否抓住關(guān)鍵詞:“不間斷的、持續(xù)的”，即要寫出充電就是不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷創(chuàng)新。

中考作文一般都偏向抒情、敘事風(fēng)格，今年的作文題有點不一樣。不過，本市一些初三語文老師表示，《充電》和廈門市的二模作文題《營養(yǎng)》的風(fēng)格差不多。

今年中考作文題被公認(rèn)為幾乎沒有閱讀障礙，而且很容易下手。雙十中學(xué)李爽說，習(xí)得一門技藝，感悟人生百態(tài)，讀書，旅行，這些題材是學(xué)生熟悉的，學(xué)生不會措手不及，不會無話可說，也不太會跑偏。

廈門一中初三語文老師紀(jì)詩紅認(rèn)為，學(xué)生可以從“充什么電”“為什么要充電”“如何充電”，由此尋覓題材。

那么:可以寫記敘文嗎？答案是:完全沒有問題。

紀(jì)詩紅提供《充電》的記敘文思路，一是寫校園生活，最簡單的是寫讀書、科學(xué)實驗、社會實踐的過程，或是練習(xí)合唱時同學(xué)的互助鼓勵、迷茫失落時老師的點撥鼓舞，也可從友誼中汲取人生的養(yǎng)分，使自己在品行上、學(xué)業(yè)上有所收獲；二是寫家庭生活，對自己產(chǎn)生過正面影響的人或事，如爺爺教我靜心練習(xí)書法；三是寫社會生活，可放眼眾生萬象，例如，可寫自己經(jīng)歷的社會溫暖，為心靈充電。

李爽認(rèn)為，寫議論文相對更有話可說，沒有哪個成功人士不是“活到老學(xué)到老”的。人一生的核心競爭力就是學(xué)習(xí)力。可以從正面談持續(xù)充電的重要性，“生于憂患”；也可以從反面談裹足不前的危害，“死于安樂”。

不少語文老師強調(diào)的是，這道題的關(guān)鍵詞“不間斷的、持續(xù)的充電”不能忽視，就是不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷創(chuàng)新，把這個理說清楚。這也是今年作文區(qū)分度所在。

2018福建省中考

作文題《充電》

習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。每個人都會經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個“蓄電池理論:人的一生只充電一次的時代已經(jīng)結(jié)束，只有進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量。”

以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文。