培訓(xùn)班正式開班，學(xué)員們認(rèn)真聽課。 (記者何炳進(jìn)攝)

　　培訓(xùn)內(nèi)容豐富，重視對素質(zhì)的提升，參與培訓(xùn)的人員熱情度很高。

　　對相關(guān)幼兒園開展安全專項檢查。

廈門日報訊 （文/記者 葉舒揚 通訊員 鄭安穩(wěn) 圖/江頭街道提供 (除署名外)）兩百多人參與其中、涉及轄區(qū)五成以上的幼兒園、影響三千多名孩子的未來……江頭街道轄區(qū)部分幼兒園，由于歷史原因，成為促進(jìn)轄區(qū)教育發(fā)展的一大“痛點”。近日，湖里區(qū)江頭街道舉辦了部分民辦幼兒園園長(舉辦者)、教師及保育員素質(zhì)提升培訓(xùn)班。以轄區(qū)教育實際出發(fā)，采取“疏堵結(jié)合”的管理方式，江頭街道對這部分幼兒園積極管理、主動整治，努力改善教學(xué)環(huán)境、提高教育質(zhì)量，讓更多幼兒能安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

理論加實踐

培訓(xùn)成績與考評掛鉤 合格將發(fā)結(jié)業(yè)證書

培訓(xùn)前，屏幕上展示了二維碼，學(xué)員紛紛掃碼進(jìn)群；培訓(xùn)中，老師在臺上仔細(xì)講解，“學(xué)生”們拿出筆記本認(rèn)真記錄，時不時舉手回答問題……這是令人熟悉的培訓(xùn)班場景。只不過，這一次坐在臺下的，是來自江頭街道部分幼兒園的園長(舉辦者)、幼兒教師和保育員。江頭街道部分民辦幼兒園園長(舉辦者)、教師及保育員素質(zhì)提升培訓(xùn)班，正式開班了。

為了讓這次培訓(xùn)富有成效，江頭街道籌備了近半年。街道專門聘請專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，針對部分民辦幼兒園辦學(xué)力量薄弱、辦學(xué)環(huán)節(jié)不足的特點精心設(shè)計課程，讓培訓(xùn)班更有專業(yè)性和針對性。轄區(qū)內(nèi)有關(guān)的38名幼兒園園長(舉辦者)、114名幼兒教師、69名保育員參與了培訓(xùn)。

在園長班，學(xué)員們既要學(xué)習(xí)幼兒園課程的組織與實施，又要學(xué)習(xí)幼兒園日常管理；教師班則設(shè)置了《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等課程，還有幼兒游戲活動基本設(shè)計的交流；而在保育員班，一日常規(guī)與規(guī)范操作、幼兒意外傷害事故的避免和處理等業(yè)務(wù)培訓(xùn)成了重點。講座課程之余，學(xué)員們還要分別前往湖里區(qū)實驗幼兒園和鐘宅民族幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，每人一篇1500字的培訓(xùn)感言同樣必不可少。

“各幼兒園參訓(xùn)率及參訓(xùn)對象參訓(xùn)期間的表現(xiàn)情況，將作為街道對該園考評定級的重要依據(jù)之一。”江頭街道有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，培訓(xùn)班在周五到周日集中授課，減少對幼兒園正常運行的干擾。對于那些認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)感言的學(xué)員，考核合格后還將發(fā)放結(jié)業(yè)證書。

疏堵相結(jié)合

推動舉辦惠民幼兒園 帶動提升辦園質(zhì)量

“轄區(qū)外來人口不斷增長，意味著教育需求也在增長。”事實上，這樣一場培訓(xùn)班的舉辦，是江頭街道以社區(qū)為網(wǎng)格，推動舉辦“惠民幼兒園”設(shè)想的一環(huán)。有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，由于房屋安全、消防安全隱患、教育資源短缺、資金缺乏等多方面原因，江頭街道轄區(qū)內(nèi)存在著一些這樣的幼兒園。這些幼兒園的存在，既反映了社會對教育的需求，也帶來了教育質(zhì)量難以保證、管理不完善等隱患。

這些幼兒園園所數(shù)占轄區(qū)總園數(shù)的55%，在園幼兒數(shù)占轄區(qū)幼兒總生數(shù)的32%……顯然，對它們的管理并不能“一刀切”。在江頭街道，非公社會力量辦園仍是轄區(qū)幼兒園辦學(xué)的重要力量，如果直接予以關(guān)停，幼兒生源分流與安置將成為一大難題。

“政府主導(dǎo)、提供平臺、公助民辦、以生養(yǎng)師、自主辦學(xué)”――這是江頭街道響應(yīng)湖里區(qū)“金點子”征集活動，創(chuàng)新提出的教育事業(yè)改革策略。街道推動舉辦惠民幼兒園，以疏導(dǎo)這部分幼兒園的生源到惠民幼兒園為途徑，逐步減少這些幼兒園的存在。按照計劃，江頭街道出資租借空房、場地，進(jìn)行裝修、改造、添置設(shè)備，提供辦學(xué)所需硬件設(shè)備，并招聘任期制園長，實行“園長負(fù)責(zé)制”。

目前，由江頭街道、社區(qū)舉辦的江頭幼兒園、蔡塘幼兒園、后埔幼兒園三所集體辦幼兒園，其辦園模式正是街道教育發(fā)展策略的生動體現(xiàn)。由街道的8家公辦、集體辦幼兒園帶動托幼園的分類分級管理模式，通過檢查→指導(dǎo)→整治→監(jiān)督→獎勵的形式，與這部分幼兒園攜手共建，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升和發(fā)展。此外，推動社區(qū)成立教育基金會或教育促進(jìn)會、調(diào)動社會辦學(xué)熱情，對這部分幼兒園進(jìn)行培訓(xùn)改造，都是促進(jìn)教育發(fā)展的應(yīng)對之策。

管理需全面

嚴(yán)格檢查加增強教育 逐步完善辦學(xué)規(guī)范

一直以來，江頭街道都將規(guī)范管理作為發(fā)展教育事業(yè)的重點之一。如何引導(dǎo)這部分幼兒園積極創(chuàng)造條件，依法辦學(xué)，降低辦學(xué)風(fēng)險？在盡最大努力維護(hù)校園師生安全的前提下，江頭街道不斷推出創(chuàng)新舉措，強化教育管理。

這部分幼兒園存在著不安定因素。江頭街道所屬各社區(qū)都配備了教育分管干部和教育協(xié)管員，每天對這部分幼兒園進(jìn)行安全巡視，協(xié)調(diào)解決存在的問題。開展定期巡查和不定期安全專項聯(lián)合大檢查，也有效指導(dǎo)了這部分幼兒園開展工作，降低安全隱患。

當(dāng)然，“打鐵還需自身硬”，面對校園可能出現(xiàn)的安全威脅，園內(nèi)師生、學(xué)生家長在思想上的重視更加關(guān)鍵。“掌握校園安全常識，積極防范、主動作為，才能防患于未然。”江頭街道有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，街道定期邀請專業(yè)機構(gòu)和部門管理人員，舉辦校園食品安全、消防安全、幼兒園日常管理等培訓(xùn)講座，增強這部分幼兒園負(fù)責(zé)人和教師的業(yè)務(wù)能力，培育責(zé)任感。此外，這些幼兒園必須配備專職保安，并聯(lián)系相關(guān)安保部門，納入專業(yè)管理。

定期崗位培訓(xùn)與常規(guī)下園檢查指導(dǎo)，優(yōu)化各園管理隊伍及師資力量；以片區(qū)工作小組對各園工作的監(jiān)管和扶持，逐步完善辦學(xué)規(guī)范――讓每一位孩子在符合規(guī)范的幼兒園健康成長，是江頭街道規(guī)范民辦幼兒園管理的最終目的。隨著素質(zhì)提升培訓(xùn)班等措施的不斷落實，江頭街道教育事業(yè)將為轄區(qū)群眾帶來滿滿的幸福感和獲得感。