許多老師感到“吃不消”

就在家長們拍手稱贊的時候，許多老師卻在搖頭，因為課后延時服務必將直接導致教師工作時長和工作壓力的增加，這讓他們“很頭痛”。

“早上7點多就得到校，如果延時服務到傍晚6點，我們一天在校的工作時長就將近11個小時，再加上晚上的備課、批改作業、整理各種材料、接家長電話，我每天都會有12個小時以上的時間在工作。”思明區公辦小學一位主科女老師說，“我們也有自己的家庭需要照料，也得輔導孩子寫作業，也要洗衣做飯忙家務，這么長的工作時間，真的吃不消！”

再說了，規定雖明確延時服務最遲到傍晚6點，但“根本就無法‘到點凈校’，只要有孩子還沒被接走，學校總要求有老師看著，這樣一來，老師還不得7點才能到家？”

集美一位語文老師認為，老師的職責是教書育人，不是保姆，教師也不應該像服務行業一樣提供看管服務，老師精力有限，平時的工作強度已經很大，若因為課后延時服務擠占了老師的備課和休息時間，讓學校不堪重負，那就偏離了教育的本質，將得不償失。

當然，也有老師舉手贊成這一規定。理由是，就算沒有延時服務，他們平時也會把個別學生留下來輔導，“課后學生留下來，由老師輔導作業和課外閱讀，能促進師生關系，同學間的感情也會更好”。

校長擔心“一窩蜂”報名

老師的聲音，校長們也都聽見了。

海滄區某小學校長認為，把孩子的晚托問題交給學校，是好事，畢竟學校里更安全，老師也比較熟悉自己的學生。但他擔心，一旦啟動延時服務，如果家長們“一窩蜂”全部報了名，那將給學校的工作帶來很大壓力。

“除了雙職工，進城務工人員也有接送孩子的苦惱。在外來務工人員隨遷子女占比較大的學校實行課后延時服務，很有可能基本所有學生都會來報名。”該校長認為，到了那時，老師們應對延時服務就不是“輪崗”能解決的，而是必須“全員上陣”。如此一來，老師就得天天加班，工作強度勢必加大，更重要的是，在廈門的小學和幼兒園里，女教師的比例都相當大。

不過，這種情況在幼兒園階段會好一些。目前，廈門市公辦幼兒園基本都有“留園班”，沒法及時被接走的寶寶，幼兒園一般都會提供留園看管服務。

據五緣一帶公辦幼兒園園長介紹，由于廈門政策規定公辦園不能加收保教費以外的任何培訓費用，所以留園班一般都未給孩子開設興趣班，留園時，寶寶們都利用幼兒園現有的玩具和圖書等消磨時間。而該園近400名孩子的規模，每天留園的寶寶大概也就十幾個。“除非萬不得已才會留園，否則孩子們一放學個個都奔波于各種興趣班之間，家長們很焦慮，好像沒利用這段時間讓孩子學點什么就會輸給別人似的。”

該園長覺得，如果規定沒有強制要求公辦園課后延時服務一定要開設體育、美術等實踐培訓活動，那跟現有的“留園班”制度就不會有太大差異。但若強制開了興趣班，那么留園的孩子可能會增多，孩子多了，壓力也就大了。