講述初衷

將畢生所學授于大眾

2010年，鄭小瑛在廈門工學院創辦了“鄭小瑛歌劇藝術中心”并擔任藝術總監。4年間，該中心將五部中外經典歌劇推上國家大劇院、福建大劇院等各大舞臺，并獲得中國文化部主辦的首屆“中國歌劇節”五項大獎及廈門市委宣傳部表彰等榮譽。

這一次，“鄭式”指揮法基礎研修班又開在了老地方。

在開班儀式上，鄭小瑛分享了開設課程的初衷。近年來，音樂集體表演藝術蓬勃發展，但其中的一些景象讓鄭小瑛十分擔憂，如大眾對指揮的錯誤認識等。音樂界對指揮沒有正確的引導、權威的評價，這讓身為指揮法老教師的鄭小瑛耿耿于懷。

這些年來，鄭小瑛為此奔忙。她受邀至全國各地開講座，傳授指揮法。但她發現，講座不過是“蜻蜓點水”，效果不佳。

“指揮是音樂集體表演的領導人、司令員。大家看到的是指揮手舞足蹈的部分，但它的精髓、學問在指揮的腦子里、聽覺里、判斷里。”在鄭小瑛看來，一位合格的指揮要看得懂作曲家的樂譜，懂得作曲家的思想內涵，能夠通過藝術手法帶領集體創造音樂。

“有一種錯誤認識，認為手腳一揮就能當指揮，很容易。”鄭小瑛看在眼里，急在心里。離開講臺多年，她不知如何將自己的想法傳達出去，將畢生所學傳遞給更多人。于是，她想到了給予她大力支持的廈門工學院。

開班目標

希望學員將來也開班

研修班上課時間是上午9點至12點、下午2點至7點，共8小時。這是鄭小瑛定下的時間。廈門工學院音樂系主任邵燕擔心鄭老師身體吃不消，曾勸她將下午上課時間延遲至2點半，中午多休息一會兒，但鄭小瑛拒絕了。

9月9日上午9點左右，學員們陸續走進教室。鄭小瑛做的第一件事就是挪鋼琴，直到位置擺放滿意為止。熟悉她的人都知道，鄭老師一貫這么認真嚴謹。

第二件事，她給學員們立了規矩。譜架前，笑瞇瞇的白發老人突然板起了臉：“我們沒有時間了。”鄭小瑛告訴學員們，研修課時間有限，不能等大家都會了再繼續往下教。她建議學員們課后可通過觀看課堂錄像等，對授課內容進行消化。

她還分享了多年的指揮“秘訣”，即在指揮的譜子里做各種記號，如紅色筆提示女聲，藍色提示男聲。“譜子上沒有記號的指揮是懶指揮，我保留抽查的權利哦。”老人的臉上揚起了一絲微笑。

在向記者介紹近期計劃時，她說：“我覺得時間不等人了，我得在半年里完成這件事。”鄭小瑛給研修班定的目標是，讓學員們找到音樂里的語言，通過無聲的手表達出來，“準確、有表現力、節省、美觀，這是指揮法的要求”。

據介紹，研修班報名火爆，學員們均參加了篩選。在確定學員名單時，愛生心切的鄭小瑛經歷了一番糾結。直至開班前一晚，鄭小瑛才最終確定20名學員名單。

值得一提的是，學員幾乎都是老師，其中80%為大學老師。學員們被分成2個班，每兩周上一次課，兩個班穿插進行。有的學員來自吉林，開班后將開啟兩周一飛的雙城生活。

對于學員們孜孜以求的學習精神，鄭小瑛十分欣賞，也對他們寄予了厚望。“我會努力把我所知與你們分享，讓你們在工作崗位上把正確的、先進的、科學的指揮方法傳承下去，也希望你們將來能開這樣的班，帶動你們的身邊人，讓這顆種子發芽，提升國家的音樂教育水平。”

編寫教材

專門譯配外國經典

記者注意，來上課的學員們人手一本教材，名為《會說話的手》。據了解，這是鄭小瑛專門為此次研修班課程編寫的，將中央音樂學院指揮系一年的指揮法課濃縮到了半年的時間里，含金量極高。

這本教材收錄了40首經典曲目，其中26首中國經典、14首外國經典。外國經典曲目含經典歌劇合唱選段等，其中不少標注著“鄭小瑛譯配”字樣。

實際上，這些有標注的曲目早已有多個翻譯版本，但高要求的鄭小瑛還是堅持自己動手，甚至徹夜工作。她根據多年指揮經驗重新進行了翻譯，使整個作品能以中文優雅的句法與韻腳進行演唱。這與鄭小瑛堅持的“洋曲中唱”有很大關系。她認為，經典“洋曲”應該用國人熟悉的方式演繹，方能最大程度地被理解。

“教材里很多老作品，這些都是我熟悉的、適合做教材的、具有經典意義的好作品。”鄭小瑛希望通過研修班學員將這些經典介紹出去。

鄭小瑛也強調，研修班教的是基礎，不是約束。“鄭式”指揮法是她的集60年教學經驗、實踐經驗的“一家之言”，她鼓勵學員們在基礎上發揮自己的創造性。