課堂上有好老師

人才是教育事業發展的永續發動機。如何培育塑造學生的“大先生”，日前，海滄區啟動“中小學青年干部培養工程”，計劃通過三年的系統化、專業化培訓，培養出一批優秀的、年輕的、能夠適應未來教育發展需要的干部隊伍。而早在今年初，海滄區已經與中國人才研究會教育專委會合作，啟動了幼兒園青年干部培養工程。

“在海滄當老師是幸運的、幸福的。聽說了這場為期三年的系統化培訓，許多外地老師羨慕不已。”海滄實驗中學辦公室副主任謝益清自豪地告訴記者。

制定《海滄區區屬學校教師交流工作實施方案》，建立和完善全區學校、局屬教研機構教師交流輪崗制度；選取區內優質校作為跟崗培訓基地校，為教師提供實地培訓基地；開展18項暑期專題培訓，1100余人參訓，有效滿足不同層次學校和教師的培訓需求……在海滄，培養高素質教師隊伍的舉措層出不窮，為教育事業發展注入強勁動力。

這樣一處高度重視高素質教師隊伍培養的地方，是非常具有吸引力的。今年初，海滄區率先全省面向全國啟動首批教師招聘工作，3082名來自全國各地的優秀教育工作者同臺角逐50個教師崗位，錄取比例達62︰1。

成長中有好環境

讓孩子在好的環境中成長，是許多家長的愿望。近年來，海滄區堅持以人為本，通過一項項有溫度的務實之舉，堅持不懈地為孩子們營造良好的成長環境。

有溫度，體現在對特殊兒童的關心和愛護中。幾天前，綜合性特殊教育學校——海滄區晨昕學校開學了，這所學校的開辦填補了海滄區特殊教育學校的空白，也生動映射出海滄發展教育事業的擔當和情懷。

有溫度，體現在吃飯這件看似普通的小事上。為了讓孩子們吃上健康的早餐，海滄區在凈化校園周邊環境的同時，積極向廣大師生、家長、社會發起“在家吃早餐，安全又健康”倡議，倡導孩子在家吃早餐。

有溫度，體現在為家長解決后顧之憂這個貼心之舉上。孩子放學后沒人照顧怎么辦？在海滄，29所“四點鐘學校”是家長們最為信賴的“臨時托管所”。在“四點鐘學校”，不僅有老師輔導課業，還能學國學、做手工。它將家庭、學校、社區緊密連接在一起，為孩子提供了一個優質的成長平臺。

海滄區表示，未來，海滄還將著力提升教育軟硬件條件，致力于為孩子成長“保駕護航”。同時，將通過完善考核評價制度、建立編制統籌機制、設立待遇保障機制等舉措推動教育改革，進一步激發教育發展活力，為發展公平而有質量的教育，推動教育優質均衡發展不懈努力。