聯手烹制

制定完善規章制度專業社工來輔導

孩子們在“歡喜430課堂”的兩個小時是如何度過的？在湖里街道的支持下，社區請來專業社工擔當輔導“老師”，督導檢查孩子們的作業，并開展豐富多彩的手工、繪畫、下棋等活動。記者注意到，墻上貼著一張每日積分表，“只要認真完成作業、書寫工整，孩子們就能獲得積分。”到了月底，社工會根據積分情況，為孩子們頒發小禮物。

免費提供托管、開展課業輔導——像這樣的公益“四點半課堂”并不是新鮮事，可是一直堅持下去的社區并不多。而驅動康暉社區“歡喜430課堂”良性運轉的，就是制定完善課堂、安全管理等一系列規章制度。

早在創辦之初，社區就與每名家長簽訂協議，明確服務范圍、雙方的責任與義務；同時，實施嚴格的簽到制度，為每名孩子頒發“簽到護照”，每一次簽到，就能蓋上一顆萌萌的印章；依托微平臺，社區建立微信交流群，定時定期進行提前請假、到家反饋、注意事項提醒、孩子課堂表現反饋等交流，家長可以隨時隨地獲悉課堂情況，也保證了孩子們的安全。

獨具創意的是，康暉社區“歡喜430課堂”逐步建立起“家長交流會+雙社協同會”的“兩會”溝通反饋機制。定期開展的家長交流會，反饋孩子課堂表現、點評作業情況，讓家長與孩子零距離“對話”；同時，社工也第一時間把課堂運行成效與困惑反饋給社區，共同討論改進的最佳方案，進一步保證課堂持續運轉。

共同成長

孩子當起小老師家長主動擔任志愿者

“下課不要沖跑，會撞到桌角，還要注意同學手上的鉛筆哦！”9月新學期開學，“歡喜430課堂”上，三年級小朋友蘇予萱走上講臺，當了一回小老師，她不僅與學弟學妹們分享學習趣事，還傳授了自創的漢語拼音學習方法。

坐在臺下，看著女兒落落大方的樣子，蘇予萱的母親曾柳如心中充滿了感激。來到“歡喜430課堂”僅半年的時間，有點內向的孩子，交到了不少朋友，也變得更愿意展示自己。更多的孩子在這里學會了自律，收獲了知識，得到了鍛煉。“孩子開心、家長省心，這樣的‘歡喜430課堂’，怎么能叫人不喜歡？”家長陳穎由衷地說。

坐落在居民家門口的“歡喜430課堂”牽動起的影響力，遠不只這些。這樣充滿溫情的課堂，得到越來越多志愿者的支持。黨員陳玉香積極鏈接公益師資助力課堂，給孩子們帶來多彩的課堂內容；企業職員林嬋一有空就來協助課堂服務，為孩子做課業輔導，是許多孩子心中喜愛的“小林媽媽”。

更重要的是，不少家長主動擔任志愿者，目前，“歡喜430課堂”已吸引9名家長全程參與到課堂管理中，負責孩子簽到簽退、安全提醒、作業檢查、組織特色活動。而家長的以身作則、認真負責，正是孩子們最好的學習榜樣。

亮點

高效的課堂

社工與志愿者家長全程輔導孩子完成語文、數學、英語等作業。

有趣的課堂

社區鏈接轄區教育機構以及家長資源，開設國學、繪畫、書法、音樂等特色課，充實孩子們的課余時間。

豐富的課堂

“歡喜430課堂”還開設道德講堂課程，結合節日開展安全教育、環保教育、傳統文化教育以及科普教育等知識課，還讓孩子們走出課堂開展有意義的義賣、關愛老人等活動。