開展多彩活動促進學生全面發展

昨天的開幕式上，一個數字引起了很多人的注意:僅2018年，同安學子就獲得國家、省級獎牌150多枚。

成績的背后，是同安區教育部門多年來推動學生全面發展的成果，而其中，不得不提的就是該區始終堅持的“活動即教育”的理念。

讓孩子上好學，是每名教育工作者共同的心愿。然而，客觀現實擺在眼前——同安農村人口多、外來人口多，很多學生基礎薄弱。更令人關注的是孩子心靈的成長，一方面，很多農村家長和外來務工人員不懂得和孩子溝通；另一方面，學習基礎差的孩子容易失去自信，迷失自我。

基于此，同安區實行大德育觀(活動即教育)，圍繞“抓基礎、重建設、嚴管理、創特色、講實效”的工作思路，大力拓寬第二課堂活動形式，開展了豐富多彩的校園藝術教育活動，促進學生全面發展，讓學生“上好學”。

從2006年至今，同安區教育局連續13年主辦“可愛生肖”藝術作品大賽，先后征集上萬件作品，參與師生遍及同安區223所中小學、幼兒園。除此之外，同安區還連續舉辦6屆趣味運動會；連續組織開展6屆中小學書法現場比賽；連續組織開展8屆民間美術夏令營；連續組織開展22屆中小學生藝術節，逐步形成同安素質教育的常態。

這些活動的持續開展，為廣大師生提供了一個展示的平臺，提升了學生的綜合素養，許多孩子在活動中建立了自信。許多孩子也在這些活動中，找到了更適合自己的發展道路。

數據顯示，區域、經濟、硬件、師資都不占優勢的同安，10年間有超過1000名孩子考上美術高校，其中不乏中央美術學院、清華大學美術學院、中國美術學院等知名院校。此外，同安區體育高考成績連續多年列全省前三。

關注心靈成長新教育在同安扎根

實際上，同安區“活動即教育”的理念，和新教育關注孩子心靈成長的理念不謀而合。

“我們的教育，太關注分數，對人的關注，對生命價值的關注，長期被忽略了。”朱永新教授昨日在接受媒體采訪時指出，成人比成才更重要，孩子的幸福比分數更重要。

“歸根結底是要養成孩子充滿活力的、自信陽光的、不斷追求卓越的精神。”他認為，“現在的家長很多都急功近利，總認為不要輸在起跑線上，其實人的成長是一輩子的，要讓孩子建立他的自信心。如果不斷地批評、打壓，把他和其他孩子比較，孩子會慢慢失去信心，失去學習興趣，這是最可怕的”。

同安區的教育工作者很早就關注到這一點，這也促成了新教育在同安的落地。2000年起，同安就有了新教育的萌芽，先是有了一批活躍在新教育在線的資深網友，他們與全國各地的新教育人交流教育思想，研討教學設計。

2005年，同安區建設了網絡教育平臺——同安辰星論壇，與新教育開展網絡連線互動，一批中小學、幼兒園老師成為新教育種子，以同安教育的方式傳播、踐行新教育理念。

2010年，這些活躍在新教育在線的人，因為梧侶學校的創建而聚集在一起，他們在梧侶學校全面貫徹新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念——梧侶學校成為同安第一所新教育實驗學校。同安與新教育實驗的聯系，也因此越來越緊密。2014年，新教育螢火蟲廈門站在同安扎根，成為全國品牌站點；2015年起，新教育人童喜喜、颶風等，將“全國百萬讀書寫公益閱讀行”啟動儀式放在同安舉行。

隨后，濱城小學、同安第二實小、五顯中心小學等學校先后成為新教育實驗校。隨著新教育實驗的不斷深入，晨誦、午讀成了許多學校亮麗的風景線，家校合作共育也成為大部分學校的共識。