好教育不怕考試實驗校成績斐然

搞新教育會不會影響孩子的成績？朱永新的答案是:“我們新教育不追求分數(shù)，但是我們不害怕考試。”他告訴記者，參加新教育的學校，一般來說成績反而會上升。因為有大量的閱讀，還有大量幫助孩子建立自信心的行動，成績的提升是水到渠成的。

朱永新的這個觀點，在梧侶學校的實踐中得到了印證。這所外來務工人員子女占95%的學校，在今年的中考中，取得總成績?nèi)珔^(qū)第二，語文成績?nèi)珔^(qū)第一和及格率全區(qū)第一的好成績，大部分學生都考上了普高，成為同安教育的一個獨特品牌。

除了學習成績以外，梧侶學校還是廈門教育文明建設的一個范本，它實現(xiàn)了“千人食堂三無聲”和“百畝校園無垃圾桶”。

“整個梧侶學校的閱讀氛圍非常濃厚。因為新教育的成效，家長和孩子們共同融入，呈現(xiàn)出一張張笑臉。這就是我們新教育最想要呈現(xiàn)的效果。”梧侶學校校長陳條元說。

從2016年開辦就成為新教育實驗校的同安區(qū)濱城小學，同樣在新教育實驗中獲益匪淺。濱城小學校長林加進告訴記者，該校基于新教育理念，推出了學校“自在教育”的課程體系，“在新教育理念下，我們學校各種活動開展特別到位，孩子在學校這3年里能自在發(fā)展，家長對學校的評價也非常高”。

同安區(qū)教育界相關人士告訴記者，從這幾年的趨勢來看，試卷對孩子的閱讀能力要求越來越高，因此實行新教育的學校，考試成績或許會越來越出彩。

名詞

新教育

新教育實驗始于朱永新教授2000年出版的《我的教育理想》一書，書中提出了“理想教育”的基本思想。新教育的核心理念是“過一種幸福完整的教育生活”，重視學習及閱讀習慣的培養(yǎng)，強調(diào)學校的責任以及教師、家長在教育活動中的示范作用，倡導家校合作共建。在不斷的發(fā)展中，新教育形成了十大行動:營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構筑理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共育。

朱永新在去年出版的《新教育實驗:為中國教育探路》一書中指出:“新教育的十大行動，雖然不是新教育的全部內(nèi)涵，但是，由于這些行動是中國教育相對缺少的，所以顯得很迫切、很重要。”新教育希望通過自己的努力，能夠實現(xiàn)人的“全面和諧的成長”，能夠讓每名受教育者獲得成功的智力、整合的智慧、高尚的德行、豐富的情感。