李寅童

在文學作品中

尋覓“數學靈感”

高中數學老師

畢業院校:北京師范大學

諾貝爾文學獎獲得者威廉·戈爾丁創作的小說《蠅王》，是一本重要的哲理小學，借小孩的天真來探討人性的惡這一嚴肅主題，不太好懂。所以，廈門一中語文特級教師鐘斌說，當同事李寅童和他討論《蠅王》時，他嚇了一跳，李寅童是數學老師。

李寅童甚至講到了博爾赫斯的小說《環形廢墟》，這部小說體現作者對“夢境與現實的思考”。他認為，很多優秀的小說蘊含豐富的時空概念，這和數學其實是有關聯。

當然，他的大多數時間還是放在數學上。上個月，廈門一中數學教研組到成都、重慶名校去學習、交流，有人就拍下這樣的照片:在飛機上、在汽車上，李寅童抓緊一切空閑時間埋頭做數學題，這次外出，他帶去數十套數學題。

陳奕

要求學生

“動手”學數學

初中數學老師

畢業院校:華東師范大學

和陳奕沒有說上幾句話，就知道是位數學老師:邏輯嚴密，直來直去。

數學是抽象的，這位女數學老師的教學法寶是:讓它變得更直觀些。

因此，她的數學課，學生們經常要自己“動手”學數學。譬如說教平行線、三角形，她會花時間讓學生去畫、去剪裁。

陳奕認為，這些時間的花費是值得的:只有學生自己去感受和體驗，他們才會明白知識的來龍去脈，從而形成印象，最終牢牢記住。她認為，最重要的不是告訴學生什么，而是“他怎么知道”。

她還喜歡讓學生上講臺講自己的解題思路:這道題，是怎么想的，從哪里思考。

陳奕說，這比老師講解題思路靠譜多了，因為它是符合孩子認知特點。