廈門日報(bào)訊(通訊員 廈草 記者 佘崢)校友會就是動(dòng)員校友捐錢的機(jī)構(gòu)？著名高教專家、廈大教授潘懋元說，錯(cuò)了！

98歲的潘懋元在4日召開的第二期中國高校校友工作干部培訓(xùn)會上，揭開了大學(xué)校友會的作用與意義之謎。

他說，根據(jù)大學(xué)對校友會的認(rèn)識和工作水平，大學(xué)校友會的作用與意義分為四個(gè)階段。

第一階段叫做“利用”。這是校友會發(fā)揮作用的第一個(gè)階段，或者叫最低階段，校友會是“幫學(xué)校利用校友的組織”。

第二階段叫做“關(guān)懷”。大學(xué)認(rèn)識到校友是大學(xué)的學(xué)生，對學(xué)生要持續(xù)關(guān)注，因此大學(xué)校友會要關(guān)心校友的成長，給予校友情感關(guān)懷和終身培育。潘懋元說廈門大學(xué)對校友會的認(rèn)識已經(jīng)進(jìn)入到關(guān)懷的階段，體現(xiàn)在校友持校友卡可以自由進(jìn)出校園、借閱圖書、食堂用餐等。

比之更高的第三階段叫“反饋”，也就是校友會征求校友對大學(xué)的意見，如教學(xué)反饋等。他說校友因顧慮少，反饋的教學(xué)意見往往比當(dāng)學(xué)生時(shí)更準(zhǔn)確，他建議達(dá)到這個(gè)階段的大學(xué)校友會可以在歡迎新校友的活動(dòng)中融入第三階段的要求，這樣便是進(jìn)入到一個(gè)更高的階段。

但是潘懋元認(rèn)為，在校友歡迎會上收集新校友的意見建議，僅僅反映的是校友在母校學(xué)習(xí)的感受，并不能反映校友所受教育與社會的要求能否適應(yīng)。因此，校友會作用的最高階段即第四個(gè)階段叫“研究”。大學(xué)校友會了解、調(diào)查、研究校友且必須是進(jìn)入社會5年以上校友的成長成才情況，才能夠說明大學(xué)培養(yǎng)的人才是不是符合社會的需求。以此長期研究的成果作為提高學(xué)校辦學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，作為立德樹人的依據(jù)，這是校友會的最高任務(wù)。中國高校校友工作干部培訓(xùn)會昨天閉幕，培訓(xùn)會由中國高教學(xué)會校友工作研究分會主辦，廈大承辦。來自全國各地160所高校的200余名校友工作干部齊聚廈門，共商校友工作的創(chuàng)新與發(fā)展，深入探討新時(shí)代校友工作開展的模式與路徑。