爸爸們在右邊場地參加考試。（東南網(wǎng)記者?李奇 攝）

考試結(jié)果出爐后，爸爸們普遍很汗顏。一位爸爸表示，通過這次考試，體會到了孩子的不易。“平時因為工作繁忙，能夠陪伴孩子的時間比較有限，再加上自己也是一個比較嚴肅的人，平時和孩子的交流可能相對也較少。”還有爸爸表示，自己平時工作做得不錯，培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀的下屬，回家就會用對下屬的標準衡量女兒，有時溝通不是很愉快。

北京青年政治學院副教授田宏杰認為這并非個例，而是共性問題。家長望子成龍的心情可以理解，但表達的方式可能需要調(diào)整。孩子的思維方式與家長不同，大人邏輯思維能力比較強，但孩子更偏向具象思維。因此。在與孩子的溝通中，單純的講道理或者打罵是不科學的，家長們可以嘗試把期望形象化，引發(fā)孩子的情緒共振，從而達到更好的教育效果。

如今，隨著社會的進步和發(fā)展，孩子的教育被越來越多的家長重視，但同時也帶來了更多更復雜的問題。父母們都希望把孩子培養(yǎng)成社會所需要的人才，對教育本身的注意力足夠了，但彼此間的溝通和交流卻遠遠不夠。

“都說家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。但很多父母也是第一次做父母，我們看到過很多家長因為工作繁忙對孩子的理解和陪伴少之又少，也看到過很多家長因為監(jiān)督孩子寫作業(yè)而造成親子關(guān)系疏遠等。如何處理好這種代際關(guān)系，如何在父母與孩子之間建立科學有益的溝通，這關(guān)乎一代人的成長。”廈門大同小學副校長陸佳音表示，這次和西瓜視頻合作舉辦這個特殊的家長會，就是希望能夠通過《考不好 沒關(guān)系？》中這種親子角色互換的形式，加強親子間的理解和交流。

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