“挖”來名家任教 推薦會員200多

廈門老年大學書畫班班主任方梅英十多年盡心盡責，贏得師生好評

學習好，善溝通，方梅英廣受師生好評。

方梅英在創作中。

廈門晚報訊（文/記者 許云芬 通訊員 陳玉潔 圖/劉東華）72歲的方梅英一頭短發，看起來爽利、開朗。因為每天堅持游泳鍛煉，又有書畫怡情養性，讓她顯得很“年輕態”。

2002年，她對國畫“一見鐘情”，從此開始潛心學習。因為學得好，她又被推選為廈門老年大學書畫班班主任，還擔任廈門市老年書畫研究會副秘書長、廈門老年大學書畫學會副會長至今。十幾年來，她積極推薦和發展了200多名會員，成為市老年書畫研究會的一支重要的骨干力量。

勤學有悟性

十多年來沒曠過一次課

課后作業每張臨摹三次

方梅英說，她從小就喜歡繪畫，但沒有機會系統學習。2002年，在廈門老年大學組織的一次專家筆會上，她第一次看到國畫班老師盧乾作畫，一下子就被深深吸引了。她回憶，當時盧乾老師胸有成竹、落筆如飛，“唰唰幾筆，幾只形態各異、栩栩如生的麻雀就‘飛’進畫面。速度之快，讓人目不暇接?！碑敃r她就決定，要報名上國畫班，不能錯過跟這位老師學習的機會。

花鳥、山水、人物，學畫十幾年來，方梅英從未曠過一次課。上課時，她認真聽、看、想，領會畫意；下課后堅持看書、臨摹，并主動向老師求教。不少同學都夸她領悟力強，作畫有“靈性”。

方梅英說，以前學畫，老師每次課上會準備五六幅作品，讓學員帶回去臨摹，每人只有半天的“保管”時間。傳到她手上時，每張至少要臨摹三次。

廈門老年大學書畫班老師陳愛萍與方梅英“搭檔”十幾年，她說，方梅英進步很快，畫作多次在各級比賽中獲獎，但她一直把自己擺在業余愛好者的位置上，始終保持謙虛、好學的態度。

課余也盡責

自稱“進步最慢”學員 最多時一學年帶9個班

因為學習好，能力強，學畫第二年，方梅英就被推選為書畫班的班主任，而且一開始就要帶五六個班，周一到周五都要隨堂做記錄。最多時候，她帶過9個班，如今仍要帶6個班，好在課程集中安排在三天內，總算有了自己的“課余時間”。她開玩笑說，因為擔任班主任，自己成了“進步最慢”的學員。

2007年起，方梅英開始擔任老年大學書畫學會副會長，因此多了一項工作:發展會員并收集作品參加各類評選、展覽活動。十幾年來，她收集了數千份作品，從來沒有丟失或搞錯過。在她的動員下，學員們在歷次展覽中交出了不少好作品。

陳愛萍說，方老師在團結學員和協調工作方面做得非常好，班級氛圍溫馨和諧。她還主動承擔了很多職責外的工作，小到課程安排的提醒，大到調解學員矛盾，因此在學員中廣受好評。她還善于發掘學員的特長。在她的鼓勵和支持下，學員賴麗敏兩年來堅持在課堂上錄制教學視頻，課后再剪輯好發給大家學習、收藏，對大家的促進很大。

誠懇引師資

先后請來九位名家 去廈大請老師自己先旁聽

方梅英說，一名優秀的教師可以引領一大批書畫愛好者。借助廈門市老年書畫研究會、廈門老年大學書畫學會的工作機會，她接觸了不少書畫家，并先后請來九位名家到校任教，還多次邀請他們進校開講，拓寬學員的知識面。

2014年，國畫山水班的學員“畢業”了，希望能更進一步深造。在方梅英的邀請下，山水畫家林生來到廈門老年大學擔任國畫創作班的老師。后來，林生又推薦了魏芳、田文魚等書畫家，壯大了書畫班的師資力量。

此外，方梅英還挖掘了不少優秀講師。聽說廈大老年大學的于大耕老師書畫課講得好，她專程去旁聽了一節，發現對方不僅專業水平高，而且講課認真細致，“每畫一筆都會解釋為什么要這么畫，讓老年人更容易理解”。課后，方梅英向他發出邀請。于大耕說，當時他的課程排得很滿，有的甚至都排到晚上，一開始并不想接受，但方梅英的誠懇打動了他，又敬重她是“一位慈祥的長者”，讓他實在無法拒絕。

創作心得

作品曾獲全國銀獎

構思至少要花十天

方梅英的作品在各級書畫比賽中屢次獲獎，曾獲全市老年大學書畫展賽一等獎、第四屆中國老年文化藝術節——全國老年書畫大賽銀獎等。

她說，在書畫創作時，她至少要花十天左右的時間考慮主題，進行構思，還要參考很多書籍、名家作品、老師作品等，可能從其中一筆獲取靈感。而真正下筆，往往只要一天或半天就夠了。