加強實踐

讓學生面對一個生動的“病人”

薛茂強說，醫學生們在為模擬病人問診后，需要采集病史，進行體格檢查，并提出什么病需要什么輔助檢查、初步診斷的結論和依據，以及治療原則是什么等，模擬過程還原了真實診療過程。

廈大醫學院臨床技能培訓中心副主任余丹說，標準化病人志愿者能從病人的角度，感受問診醫生的態度、語氣等，通過反饋讓醫學生了解自己在溝通方面存在的問題，有助于緩解醫患矛盾。

“以往教學中也有臨床思維的訓練，但是學生練習的對象只是個電腦圖像，現在他們要面對一個有獨立思考能力的人，練習將更有效。”薛茂強說。

專業培訓

能準確“表演”病例核心信息

作為標準化病人志愿者，必須能準確模仿病癥、精神狀態、情緒，熟記病史，不能誤導、誘導學生。因此，志愿者們在上崗之前先得接受專業培訓。

余丹說，將由有資質的SP培訓師來授課，讓志愿者掌握常見疾病的癥狀與表情，將教學病例中的核心信息準確無誤地“表演”出來。比如咳嗽，志愿者需要學習怎么咳嗽，包括咳嗽的聲音、痛苦的表情，甚至需要咳幾聲都會被具體量化，表情、動作要恰當。

據介紹，志愿者接受面試后，將會進行集中培訓，通過培訓考核者將獲得SP合格證書并錄入廈門大學SP庫。

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標準化病人　招募志愿者

標準化病人(簡稱SP)又稱模擬病人，他們經過標準化、系統化培訓后，能逼真地模擬臨床病人的癥狀(含部分體征)。作為志愿者，簡單說就是裝病給醫學生或醫生看，并對醫患溝通中的問題給予測評，指導醫學生更好地表達和交流。

據廈門大學醫學院透露，到各地學習交流取經后，院方決定開展標準化病人項目，于上周開始招募志愿者，將來這種模式會經常出現在廈大醫學院的教學課堂上。

廈大醫學院副院長薛茂強教授，通俗地解釋了標準化病人的概念——集三種身份于一身，除了模擬病人，還是醫學生在臨床教學和考核過程中操作技能表現的評估者，同時也是指導學生如何準確問診的引導者。