做游戲 印手冊 拍動畫 演情景劇

校園普法宣傳 他們辦法多

翔安區“點亮法治明燈，共筑青春防線”預防大學生涉罪專題活動將走進八所院校

專題活動通過情景劇《校園“貸”價》的普法，進一步引導學生遠離非法校園貸。

廈門日報訊（記者 江海蘋 蘭京 通訊員 翔檢宣）全場嘉賓、師生拿起手機掃二維碼、搖一搖，注入能量，共同啟動2019年翔安區“點亮法治明燈，共筑青春防線”預防大學生涉罪專題活動的“能量球”——昨日下午，由翔安區檢察院、翔安團區委等聯合舉辦的“點亮法治明燈，共筑青春防線”預防大學生涉罪專題活動在廈門南洋職業學院啟動。

長期以來，翔安區檢察院、翔安團區委一直關注青少年的成長，在依法打擊犯罪的同時，采取了制發專項犯罪分析、發送檢察建議書、送法進校園等多種形式，積極舉辦各類關愛青少年群體活動，預防在校大學生涉罪，取得了較好成效。

據翔安區檢察院副檢察長吳筱云介紹，今年，翔安區檢察院將落實最高人民檢察院的“1號檢察建議”和開展“法治進校園”活動的部署安排，在加大對中小學生普法力度的基礎上，在翔安文教園區8所院校開展“點亮法治明燈，共筑青春防線”預防大學生涉罪專題活動，旨在預防在校大學生涉罪，“不犯罪、不被犯罪”，不成為犯罪嫌疑人，也不做被害人，遠離危害，平安健康成長成才。

和以往不同的是，本次活動形式新穎，除了現場發放翔安區檢察院原創的《預防大學生涉罪“三字訣”》宣傳手冊之外，還采取同學們喜聞樂見、易于接受的形式，拉近法律與學生之間的距離，通過播放抵制非法校園貸概念動畫、兩個專題法治情景劇和4個互動小游戲等移動教學、互動普法，給學生們上了一堂生動的法治課。

【普法+游戲】

打卡拍照讓學生們“為法代言”

當天，主辦方在室外設置了游戲互動區，以輕松的游戲方式，用直觀的宣傳品，向學生進行法治宣傳，提升他們的參與度。

互動區設置了4個小游戲，分別是“火眼金睛”“險中求生”“明辨是非”“為法代言”。其中，“火眼金睛”游戲，需參與者根據展板介紹，識別圖片上的毒品種類。

“為法代言”游戲中，參與者手拿卡牌，在背景墻上拍照，一旁的照片機立馬可打印，作為紀念?？ㄅ圃O計也別出心裁，年輕時尚。“我守法、我優秀”的卡牌成了學子爭先合影的道具。

此外，還有翔安區委政法委心理健康輔導站，對大學生進行心理健康宣傳。

【普法+口袋書】

預防涉罪“三字訣”借案釋法

“遇矛盾，莫沖動；幫朋友，有底線；不酗酒，保清醒；交朋友，需謹慎；拒毒品，要堅決；不義財，不能賺；性權利，法保障；校園貸，要遠離；找兼職，防套路；網電騙，多警惕?！弊哌M會場，記者注意到，每個座位上都有一本《預防大學生涉罪“三字訣”》。

在由翔安檢察院未檢室負責人戴愛珍編撰的翔安區“法治進校園”“戴姐姐說法”系列叢書中，戴愛珍精心分析在翔安審結的案件，梳理了10類涉大學生犯罪，總結了10條“三字訣”。這本校園普法“口袋本”，每起案件都配了漫畫。在案情介紹之外，還有“戴姐姐說”和“法律智庫”，既接地氣又極具警醒作用，不少同學一坐下就翻開閱讀。

這也是一本自我保護手冊。針對在校生容易遭受性侵、詐騙、校園暴力、毒品犯罪、非法校園貸等犯罪或侵害的情況，“戴姐姐”還有針對性地給出遠離犯罪和保護自己的方法。

【普法+朋友圈】

定點推送讓普法更具精準性

活動現場，一部“抵制非法校園貸的概念動畫”舉行了首次展播。

該動畫是翔安區人民檢察院策劃制作的“抵制非法校園貸”概念動畫。該片以深受非法校園貸侵害的大學女生視角，圍繞“別讓今天的快樂毀了明天的希望”這一主題，向大家揭露非法校園貸的危害，警醒大家遠離非法校園貸。

據悉，除了通過現場和自媒體平臺傳播普法宣傳動漫短片，主辦方還將通過投放手機微信朋友圈廣告，定點推送給8所院校的學生，擴大活動宣傳覆蓋面，讓更多人知道非法校園貸的危害。

【普法+情景劇】

真人秀普法宣傳有實效

由廈門演藝職業學院學生帶來的情景劇《校園“貸”價》，經過半個多月的編排，通過生動的表演、鮮活的語言，呈現在觀眾面前，“再現”了福建省首起校園貸涉惡案件、廈門審結的首起“惡勢力”犯罪集團案件。通過真人秀表演，讓同學們深有感觸，對非法校園貸有了一定了解。隨后，翔安區檢察院檢察官結合劇情，針對非法校園貸及危害進行現場釋法，并由工商銀行的經理對非法校園貸背后的“利滾利”進行剖析。“隨著情節推進，檢察官、金融專家的剖析，校園貸的代價和黑暗被一一揭開?！?018級播音專業的陳同學說，自己的哥哥就深受非法校園貸侵害，他一定要將非法校園貸的危害告訴同學。

由廈門南洋職業學院學生表演的《暑期工防騙指南》情景劇接著登臺。該劇以暑假工陷阱為主題，結合真實大學生竊取淘寶買家個人信息并販賣的案例進行“情景再現”，讓同學們對“不義財”有了更直觀了解。檢察官深入淺出地講解法律知識，給學生們上了生動的“反套路”防詐騙講堂。

這樣的普法，內容全面，實用易懂，寓教于樂。在與檢察官的互動環節中，同學們提問踴躍，學有所思、所得，宣傳有實效。