廈門日報訊（記者 佘崢) 在端午節(jié)里寫勞動——昨天高考語文作文題對外公布后，就有人給本報留言:高考作文題和廈門高三市質(zhì)檢一模作文題“一模一樣”！

語文老師們隨后證實了這個傳言。大家所說的廈門高三市質(zhì)檢一模，是今年一月份舉行，由市教育科學研究院組織命題。廈門一中教研室主任、語文特級教師、正高級教師鐘斌表示，應該可以說，真的“非常像”——首先，都是講勞動在不同時代的表現(xiàn)，高考作文是講傳統(tǒng)和現(xiàn)代，廈門市質(zhì)檢是選取三個時代來闡述勞動精神，其次，要求都是演講稿。那么，相似度到底有多高，我們做一個對比。

分析

多地宣稱“押中”作文題

一線老師:高考不避熱點，押題并不太難

不過，今年“押中”作文題的不只是廈門，作文題公布后，多地均表示，這和我們模擬考的作文題十分相似，甚至還有不少公眾號從自己推文中找到和高考作文題的關系，宣稱自己猜中了。

對于外行人來說，押中“勞動”有點神奇——有人說，讓最不愛勞動的00后寫勞動，命題者也是很機智。不過，鐘斌說，話題就是“勞動教育”這一反復被教育部強調(diào)的教育主題。這個主題的寫作對考生來說可謂是意料之中。

他說，已經(jīng)有很多跡象顯示“勞動”的重要性。不久前，教育部印發(fā)了《關于做好2019年普通高校招生工作的通知》，要求今年高考命題要充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求。這是勞育首次被納入高考。教育部今年2月印發(fā)的2019年工作要點中指出，要大力加強勞動教育，修訂教育法將“勞”納入其中。教育部考試中心主任姜鋼在《落實立德樹人根本任務 進一步深化高考內(nèi)容改革》中說:“要加強審美情趣、健康意識、勞動體驗等方面的考查和引導，加強社會實踐能力的考查，引導教學夯實學生全面成長的基礎”。

今年年初，教育部考試中心的于涵在《新時代的高考定位與內(nèi)容改革實施路徑》中明確指出:“在考查形式方面，高考也要遵循考試測量的規(guī)律，根據(jù)德智體美勞的不同特點設計試題，例如勞動技能無法通過紙筆考試進行測量，但能夠做到通過試題引導學生崇尚勞動、尊重勞動，認識勞動的光榮和偉大，以此助力勞動教育的開展。”

負責市質(zhì)檢命題的市教育科學研究院說，廈門正是捕捉到這個信息，因此在今年一月份市質(zhì)檢出了這道作文題。

但是，市教科院的教研員昨日似乎對自己的“神準”反應平淡，廈門市教科院中學語文教研室負責人陳巖立表示，近些年，一線老師對“押中”考題已經(jīng)不是很感興趣，這是因為這幾年作文都是任務驅(qū)動型，即高考作文也不回避熱點，話題都很熟悉，例如人工智能、新時代新青年等，只是驅(qū)動任務會有所不同。

觀點

廈門考生“賺”到了嗎？

一線老師:猜中話題沒咋地，表達水平才是王道

應該說，看到相似的考題，心理優(yōu)勢是肯定有的。但是，應該不是只有廈門考生，多地模考也出了類似作文題。

鐘斌認為，由于形神兼似，廈門考生有心理優(yōu)勢，但是，猜中話題沒咋地，表達水平才是王道。

他說，這種不回避熱點的主旋律寫作容易套作，或者照抄時論，導致同質(zhì)化，拉不開分差。表達水平將成為這次考試作文制勝的關鍵因素。

他說，那些寫出個性、寫出哲理、寫出文采、寫出思辨的作文才會得高分。

點評

“勞動”怎么寫？

緊抓“復興”不空談 注重思辨寫出深度

我們結(jié)合幾位評點人意見，提供一些思路。

一、本次作文要求寫一篇演講稿，要有說服力和鼓動性，排比、對仗等煽情手法也可以適度采用。

二、本題有一個極為重要的“包袱材料”——“復興中學”，這是非常有價值的“背景材料”，考生們能注意到并挖掘充分——我們正處在復興中華民族的偉大征程中，每個人都是追夢人，也是圓夢人，而實現(xiàn)夢想，唯有勞動！唯有熱愛勞動且從我做起！這個“包袱”可以大大提升考生寫作的代入、參與意識，以避免置身事外的泛泛而論。

三、首先要立意準確，這個主題考生偏題的可能性比較小，但是有一些細節(jié)要注意，比如上面是材料，下面是要求，要注意這是一篇演講稿，所以在稱呼上要寫“復興中學的同學們”，整體的格式要注意一下。其次材料里面的“有人說這么忙勞動太占時間”等觀點，這是另外一種價值傾向，也是提醒考生寫作要從正反兩面注意思辨性。沒有思辨性就沒有深度，思辨要有發(fā)展的眼光。比如考生要對勞動的理解更加深刻，勞動不僅是體力勞動，也是腦力勞動，寫好這個作文最好能跟當前科技發(fā)展趨勢、科技精神進行結(jié)合。現(xiàn)在我們國家有很多世界領先的科研成果，背后凝聚著無數(shù)科技工作者的勞動結(jié)晶，所以千萬不要以為勞動就是體力勞動，考生一定要開拓思維，才能寫出深度。

2019年全國高考作文題(I卷)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說:“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說:“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2019年廈門高三市質(zhì)檢一模題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

上世紀五六十年代，“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，鐵人王進喜帶領工人克服萬難，創(chuàng)造了我國石油工業(yè)發(fā)展的奇跡。上世紀七八十年代，“知識就是力量”“時間就是生命”，陳景潤等一批科學家與時間賽跑，刻苦鉆研，大大提升了我國的科研文化水平。新世紀，互聯(lián)網(wǎng)風起云涌，“企業(yè)家就應為社會創(chuàng)造環(huán)境，企業(yè)家務必要有創(chuàng)新精神”，馬云帶領員工改變觀念，改變世界，阿里成為全球最具跨時代意義的公司之一。

一個時代有一個時代的勞動者，一個時代有一個時代的勞動精神。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請寫一篇演講稿，在“發(fā)揚勞動精神，逐夢新時代”的主題班會上發(fā)言。