架起“連心橋”

把溫暖與愛心送進東鄉(xiāng)人民心坎里

“你的一本書，可能將會改變他的一生！”不久前，湖里團區(qū)委發(fā)起的“情暖人心，書送未來”捐書活動，得到了愛心人士積極響應。一長串的心愿書單的背后，是孩子們渴望知識的目光。下個月，愛心暖流將隨著書本傳遞，流向距離鷺島一千多公里的地方。

送善款、送服務、送物資……真正把溫暖送到當?shù)刎毨粜睦铩＝陙恚飯F區(qū)委發(fā)揮平臺優(yōu)勢，設立湖里區(qū)青年發(fā)展基金等一系列公益項目。牽線青年企業(yè)家對甘肅東西部、南平浦城等貧困村進行資助，通過募集資金，助力解決實際困難。

近期，湖里區(qū)民政局還將帶著湖里區(qū)的10個社區(qū)、2個社會組織，帶著捐贈的幫村資金120萬元，奔赴東鄉(xiāng)結對幫村。不僅如此，湖里區(qū)總工會還將與東鄉(xiāng)縣總工會結對共建，在東鄉(xiāng)縣城、龍泉鎮(zhèn)、大樹鄉(xiāng)建設8個共享職工之家，總投資76萬元，目前項目正在加快建設中。

衣物、電腦、背包……隨著一份份愛心物資被陸續(xù)送入貧困戶手中，他們的生活條件得到了逐步改善。不僅如此，湖里團區(qū)委還針對當?shù)爻醺咧猩_展公益社工服務活動。通過多種活動形式，對當?shù)貙W生進行有效心理輔導及行為矯正。

扶貧必先扶智，教育是擺脫貧困的內(nèi)動力。線上，英語、信息技術等緊需課程遍地開花，定期開展的網(wǎng)絡授課深受東鄉(xiāng)學生歡迎；線下，支教老師們不僅身體力行傳授先進的教育理念與方法，更演繹著一段段動人故事。

距離暑假結束還有一個多禮拜，江頭中心小學副教導主任王曉娟已經(jīng)從廈門啟程，前往東鄉(xiāng)支教。昨日，記者撥通她電話時，她氣喘吁吁奔走于小學之間，開展教研工作。在接下來的支教工作中，她要與金山小學老師堯勇琦一起，在有限的時間里，把湖里區(qū)的先進教育理念傳授給每一位老師。

“當?shù)乩蠋煹闹v課很生動很細致，然而與學生的互動性不強，一節(jié)課下來不知道孩子學會了沒有。”在支教期間，他們與當?shù)氐睦蠋熁ハ嘣u課，通過開設公開課、教學講座、下鄉(xiāng)指導、師資培訓等多種方式，引領當?shù)乩蠋熮D變教學觀念。為了提高效率，他們還組建了一個名師工作室，吸納當?shù)毓歉衫蠋熯M行全方位培訓，并帶領他們把公開課開進偏遠鄉(xiāng)村學校，實現(xiàn)教學傳幫帶、經(jīng)驗薪火傳。

與此同時，廈門的醫(yī)生也前往東鄉(xiāng)開展義診。對于東鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院的醫(yī)生來說，湖里區(qū)婦幼保健院婦科副主任醫(yī)生陳澤萍的到來，無疑給他們的醫(yī)師隊伍注入了新動力。學術講座、臨床教學……湖里區(qū)先進的醫(yī)學技術，通過支醫(yī)，傳授給當?shù)氐尼t(yī)生。

這個過程中，當?shù)厝嗣窀钦媲械馗惺艿胶镝t(yī)生的情懷與溫度。不孕不育癥患者小馬，在陳澤萍的治療下，重燃對生活的希望。更有不少當?shù)貗D女改變原有落后醫(yī)療觀念，開始接受醫(yī)生的檢查，并提高自己的醫(yī)學知識。

“這個病例怎么治療？”“這個病例比較復雜，可以嘗試一下其他治療方法。”如今陳澤萍已經(jīng)回到廈門，不過即便身處兩地，但她與當?shù)氐尼t(yī)生依舊保持著密切的交流，助力當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生服務能力不斷提高。

據(jù)悉，今年來，湖里區(qū)已安排10名援臨支教教師及1名醫(yī)生抵達東鄉(xiāng)縣開展教學、支醫(yī)工作，同時還接收6位東鄉(xiāng)縣的教師到該區(qū)跟崗學習，在此期間，采取一對一幫扶、一師一策、一師一課表的形式開展細致的跟崗指導，不斷提高東鄉(xiāng)縣老師教育教學業(yè)務能力水平。

【數(shù)字】

6300萬元

在人才支援、資金支持、產(chǎn)業(yè)合作、勞務協(xié)作、攜手奔小康”等多個方面持續(xù)加碼加力，今年以來，湖里區(qū)全力保障財政支持，安排對口幫扶東鄉(xiāng)縣資金約6300萬元。

500多個崗位

今年來，湖里區(qū)已組織3批次9家次企業(yè)提供500多個崗位赴東鄉(xiāng)縣開展勞務對接，走鄉(xiāng)入鎮(zhèn)舉辦招聘活動數(shù)十場。

1327人

最新數(shù)據(jù)顯示——截至目前，湖里區(qū)共輸轉來廈務工東鄉(xiāng)人員1327人，其中，建檔立卡貧困戶達到592人。