創作近兩百天 經歷幾十次修改

“近兩百天的創作過程，給了我們挑戰自我的勇氣，教會了我們團結協作，更燃起了我們對節令鼓、對中馬文化的熱愛?！薄豆钠鹩職鈵凵夏恪穭”緞撟鲌F隊主創之一，正在華僑大學新聞與傳播學院攻讀碩士學位的楊傳婷介紹:這是一次從無到有的嘗試，劇本從5分鐘的微電影到故事短片，再到100分鐘的大電影，經歷了幾十次的增加、刪減和修訂，劇本的字數也從幾百、幾千擴充到幾萬。

為豐富劇本故事情節，讓觀眾盡可能多地了解節令鼓文化，主創團隊通過網絡搜集了大量二十四節令鼓的資料，多次前往華僑大學二十四節令鼓鼓房觀察鼓隊的日常訓練、并對鼓隊的負責人及成員們進行了大量的采訪……說起為劇本創作所做的前期準備，楊傳婷用“狂熱地追星”來形容自己當時的狀態。

上百人參與創作 將獻禮60周年校慶

開會探討，請教老師，學習劇本創作知識，為了精益求精，主創團隊也跟著劇中的主人公們一起經歷困境，錘煉成長。楊傳婷介紹:“創作成員從最開始的7人劇本小組，發展為后來的上百人大團隊。劇本基本成型后，我們進行了反復修改，還常因為情節走向而意見不一。僅對錯別字、標點符號、語氣助詞等細微之處的修訂就多達十幾次?！?/span>

“這部電影給了學生發揮才能的平臺，讓學生在實踐中學習，是新傳學院在教學實踐上的一次重大嘗試。用電影記錄二十四節令鼓不僅有歷史價值，也是對傳統文化的創新性發展和創造性轉化，具有重要的時代意義。”華僑大學新聞與傳播學院黨委書記李振躍說:“明年時值我校60周年校慶，我們也希望借由此片獻上一份祝福，促進學校對外的文化交流?！?/span>

名詞解釋>>

●二十四節令鼓

1988年，馬來西亞華僑陳徽崇、陳再藩結合中國傳統二十四節令、嶺南獅鼓、書法藝術及中華武術等多種文化元素，在馬來西亞創立獨特的鼓樂表現形式——二十四節令鼓。二十四節令鼓在東南亞華人華僑間引發共鳴，成為激勵人心的中華文化符號。2009年，被馬來西亞列為國家非物質文化遺產。