廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院原院長(zhǎng)、海協(xié)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)張銘清作分享。東南網(wǎng)記者 李霖 攝 

聲音

凝聚話語智慧 講好“中國(guó)故事”

廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院原院長(zhǎng)、海協(xié)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)張銘清認(rèn)為，文化自信和中國(guó)道路是講好中國(guó)故事的基礎(chǔ)，兩者互為表里，相互融合。要弘揚(yáng)文化精神、傳播創(chuàng)新成果，立足豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化資源，增強(qiáng)對(duì)外話語的創(chuàng)造力、感染力、公信力；也需要遵循國(guó)際傳播規(guī)律，掌握跨文化傳播的技術(shù)基本功，要打破不同民族思維方式差異的壁壘，掌握國(guó)際表達(dá)的內(nèi)涵，利用貫通中外的敘事方式，實(shí)現(xiàn)話語轉(zhuǎn)換。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)歷史研究院副院長(zhǎng)鐘君表示，講好中國(guó)故事需要人民群眾的支持，“在追求‘曲高和眾’的過程中嚴(yán)守規(guī)矩、遵循傳播規(guī)律、形成規(guī)模、善于規(guī)劃，才能守正創(chuàng)新，向世界更好地講好中國(guó)故事”。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所副所長(zhǎng)季為民認(rèn)為，要講好中國(guó)故事需要“明確基本定位與強(qiáng)化問題意識(shí)”，從新聞產(chǎn)制等方面把握當(dāng)前新聞學(xué)創(chuàng)新發(fā)展重點(diǎn)問題與方向，關(guān)注誰講、對(duì)誰講、講什么、怎么講等基礎(chǔ)問題，以 “繼承性與民族性”“原創(chuàng)性與時(shí)代性”“系統(tǒng)性與專業(yè)性”等為目標(biāo)方向做好相關(guān)工作。

“講好中國(guó)故事一定要摒棄用宣傳的模式和口氣來講故事，從對(duì)外‘宣傳’轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)外‘傳播’。”美國(guó)紐約州立大學(xué)傳播系、美國(guó)哈佛大學(xué)費(fèi)正清研究中心研究員洪浚浩從一名境外學(xué)者的獨(dú)特視角，分析了“如何向世界講好中國(guó)故事”。他認(rèn)為，要以“真實(shí)”為基礎(chǔ)、核心、靈魂，要軟硬件相輔相成，構(gòu)建傳遞、傳播和送達(dá)的好平臺(tái)和好渠道。

廈門理工學(xué)院副校長(zhǎng)趙振祥從時(shí)尚傳播的角度，分析了時(shí)尚的層次及其對(duì)國(guó)際傳播的價(jià)值，“時(shí)尚傳播與國(guó)力密切相關(guān)，強(qiáng)國(guó)引領(lǐng)時(shí)尚，我們要提高時(shí)尚故事的普適性和穿透力，本著‘平等、共生、互鑒’原則向世界講好中國(guó)的時(shí)尚故事” 。

北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)姜飛歸納了中國(guó)國(guó)際傳播的發(fā)展歷程，認(rèn)為它經(jīng)歷了三次浪潮，這三次浪潮構(gòu)成了當(dāng)下講好中國(guó)故事的歷史文化遺產(chǎn)。“全球視野下的中國(guó)不是要打破當(dāng)今世界格局，而是要平衡這個(gè)格局，而且是負(fù)責(zé)任地講好中國(guó)故事和世界故事。”姜飛說。

鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)張舉璽表示，在跨文化傳播時(shí)，應(yīng)摒棄有意識(shí)或無意識(shí)的誤讀。他還以“一帶一路”國(guó)家文化習(xí)俗細(xì)節(jié)為例，來說明講好中國(guó)故事，也要注意避免一系列禁忌問題。

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)周慶安認(rèn)為，國(guó)際傳播敘事出現(xiàn)的新的多維度挑戰(zhàn)從身份認(rèn)同上影響了對(duì)外講好中國(guó)故事的工作，我們要做的是打造多元化的中國(guó)認(rèn)同身份，“講好中國(guó)故事，要重視統(tǒng)一中的多元化、多元中的統(tǒng)一”。