首次觸“電” 

編劇、主演均為華大學生

值得一提的是，電影劇本創作成員均由華僑大學學生組成，創作成員從最開始的7人劇本小組，發展為后來的上百人參與劇本修改。電影中創作的顧響、陳憶桐、林遠遙等十多位主要人物角色，演員均來自華僑大學新聞與傳播學院、廈航學院、音樂舞蹈學院的本科生和研究生。

“這是一次挑戰自我的經歷，在劇本創作過程中，團隊的協作讓我們意識到，做成這件事的意義，會超過電影帶來的傳播效果，這種想法燃起了我們堅持下去的勇氣和斗志?！眲”緞撟鲌F隊主創之一，華僑大學新聞與傳播學院攻讀碩士學位的楊傳婷介紹，這是一次從無到有的嘗試，從5分鐘的微電影再到電影，經歷100多次的修訂，兩頁紙的劇本初稿變成了一本厚厚的書。

飾演女主角“陳憶桐”的張晗是2018級播音主持系的學生，首次觸“電”的她，留在記憶里更多的是感動。“不管有沒有戲，每一場戲我們都會在現場交流討論，互相鼓勁，共同的經歷給我們留下太多美好回憶。”在談到拍攝過程中遇到的困難時，張晗直言哭戲難拍，“快結束時有一場哭戲，我的情緒醞釀一直不到位，在導演的提醒下，我想到拍攝結束就意味著分別，眼淚就止不住流了下來。”

獻禮60周年校慶

哭“窮”的導演盛贊學生劇組  

中國電影家協會兩岸電影工作委員會副主席、華僑大學新聞傳播專業碩士實踐導師李新柏，在《擊鼓·長歌》中擔任導演。

“在確定開拍后，我遇到第一個難題就是經費問題?！睂а堇钚掳卦诜窒頃稀氨г埂苯涃M緊張，讓他沒想到的是，拍攝初期的這些難題都被王桂亭“輕松”化解，“拍攝設備學校提供，用餐在食堂解決，學生自帶服裝進組……”

李新柏表示，除了經費緊張，電影的外聯、統籌、服化道、攝影、后期等6個大組近百人，幾乎由學校師生擔任，沒有經驗也使劇組面臨著種種困難，但是同學們投入的熱情和期待的眼神觸動了他，“每個人都在全力以赴，參演的同學雖然都是新人，在劇中卻都展現出了各自的潛質，未來可期?！?/span>

“青春、勵志、打鼓是這部電影的關鍵詞。電影的拍攝，給了學生發揮才能的平臺，讓學生在實踐中學習、鍛煉和提升。電影中的二十四節令鼓起源于中國，后來被華僑帶到了馬來西亞，1997年這種藝術形式傳回華僑大學，并且在這里落地生根，用電影的方式記錄二十四節令鼓也是中馬文化雙向傳播最好的見證。”王桂亭表示，“這部電影也是對華僑大學60周年校慶最好的獻禮?！?/span>

分享會后，舉行了電影《擊鼓·長歌》校園首映。

名詞解釋

二十四節令鼓

1988年，馬來西亞華僑陳徽崇、陳再藩結合中國傳統二十四節令、嶺南獅鼓、書法藝術及中華武術等多種文化元素，在馬來西亞創立獨特的鼓樂表現形式——二十四節令鼓。二十四節令鼓在東南亞華人華僑間引發共鳴，成為激勵人心的中華文化符號。2009年，被馬來西亞列為國家非物質文化遺產。

1997年，馬來西亞留學生江勁淵在華僑大學各部門的支持下，創辦了中國的第一支節令鼓隊。22年間，華僑大學堅持“會同中外，并育德才”的教育理念，以文化人，成立了廈門校區、泉州校區以及由馬來西亞留學生組成的三支鼓隊，在傳承和弘揚二十四節令鼓上做出努力。