中小學教育

關鍵詞:誠毅

德育優

昔

強調品格為先 加強愛國主義教育

陳嘉庚辦教育強調品格為先，為國家和民族培養人才。愛國，是他為集美學校制定的“誠毅”校訓的核心內涵，也是他傾資興學的初衷。

他曾語重心長地對集美學校的師生說:“我培養你們，我并不想要你們替我做什么，我希望于你們的只是要你們依照‘誠毅’校訓，努力讀書，好好做人，好好地替國家民族做事。”

即便在抗戰期間，集美學校內遷安溪、大田，也持續對學生加強愛國主義教育。師生們通過抗敵漫畫、論文、壁報、演講、歌詠、演劇、火炬游行等方式，激發了民眾的抗日熱情。

著名畫家黃永玉，是集美中學校友，并且是學校內遷安溪期間抗敵輿論宣傳的主力之一。內遷安溪期間，為加強抗日宣傳，集美各校師生紛紛成立報刊編輯部，其中1938年5月23日發刊的《血花日報》在安溪城鄉廣為傳閱，影響頗廣。該報的美術編輯就是黃永玉，負責木刻和插畫；而文字編輯王寄生，后來成為著名的軍旅作家，筆名白刃，著有《兵臨城下》等多部作品。

今

深挖嘉庚資源 開發特色必修課程

“誠毅”教育，在當代的集美區中小學也是德育的重中之重。集美的學生比其他區學生多了一門必修課——嘉庚精神校本課程。集美區深挖本土資源，開發以嘉庚事跡為題材的德育課程，持續推動嘉庚精神主題繪本、廣播劇、情景劇等進校園，與誠毅學院聯合組建嘉庚精神宣講團，持續走進中小學進行宣講，形成“誠毅”德育課程品牌。發動師生開展嘉庚精神主題藝術創作，涌現出了一批優秀的課本劇、音樂劇和舞蹈作品。組織師生參與“庚·讀者”經典誦讀活動，深入景區、社區、車站等宣傳嘉庚精神。研發“行走嘉庚之路”中小學研學實踐活動，帶領師生走進嘉庚故居、鰲園等愛國主義教育基地，身臨其境感受嘉庚精神之偉大。

集美區將每年10月作為“弘揚嘉庚精神，踐行誠毅校訓”主題教育月，開展包括《嘉庚組歌》進校園、嘉庚語錄書法比賽、嘉庚童玩節等一系列活動，讓嘉庚精神、誠毅品格深入人心。

此外，集美區各校將嘉庚元素融入校園文化建設中，設立嘉庚塑像、嘉庚文化長廊、嘉庚閱讀專區等，營造濃厚的學習氛圍；將宣講嘉庚精神納入新教師入職培訓，通過家長學校開展嘉庚精神專題講座，擴大社會影響力。

集美區教育局副局長張旭揚表示，大、中、小學和幼兒園德育一體化是大勢所趨，集美區將創新方式、搭建平臺、整合資源，通過學生喜聞樂見的方式，將各學段的德育工作“串起來”開展，不斷講好嘉庚故事、弘揚嘉庚精神。