史書怎么讀？學(xué)蘇軾“八面受敵”

“文學(xué)鬼才”馬伯庸來廈簽售分享心得

廈門晚報訊（記者 龔小莞 通訊員 李穎）昨天上午，著名作家馬伯庸走進廈門市圖書館集美新城館區(qū)，以“跟蘇軾一起學(xué)歷史”為題分享讀史心得，并與現(xiàn)場讀者互動。其幽默詼諧的談吐讓現(xiàn)場歡笑聲、掌聲不斷。

馬伯庸是人民文學(xué)獎、朱自清散文獎、茅盾新人獎得主，由他編劇的《顯微鏡下的大明之絲絹案》和之前改編自他創(chuàng)作的《長安十二時辰》《風起洛陽》《風起隴西》等都是熱播劇。

談讀史

每讀一遍之前都設(shè)置一個目標

很多人都覺得讀史書很枯燥，馬伯庸這次給大家提供了一種新的讀史方法——蘇軾的“八面受敵法”。何謂“八面受敵法”？就是將一本史書讀很多遍，每讀一遍之前都給自己設(shè)置一個目標，比如第一遍了解書中人物的事跡，第二遍了解書中的官制，第三遍了解書中的兵法等。“相當于把一本書拆成很多本書來讀，每次的側(cè)重點和主題都不一樣，讀完幾遍后，這本書就讀透了。”馬伯庸說，不只是讀史書，讀任何書都用得上這種方法。讀中國古詩也是如此，以陸游為例，在他的眾多詩作中，有愛國詩也有愛生活的詩，分目標讀就會發(fā)現(xiàn)，陸游不只是愛國詩人，還熱愛生活，尤其喜歡貓，這樣就會對詩人有了立體的認識。

馬伯庸說，他小時候拿到史書也發(fā)愁，像看天書，直到有一天讀了蘇軾的《夜夢》才豁然開朗，心里踏實了。“蘇軾寫這篇作品時60多歲，早就名滿天下了，而他還夢見小時候完不成《春秋》的作業(yè)而被父親責罵，‘夜夢嬉游童子如，父師檢責驚走書’。一代文豪小時候讀《春秋》也害怕，何況我們這些資質(zhì)不夠的普通人？所以讀史書，首先要放平心態(tài)，其次要有好方法，‘博觀而約取，厚積而薄發(fā)’。”

談創(chuàng)作

多積累不執(zhí)著于是否有靈感

馬伯庸說，上一次來廈門還是七八年前的事了，“一直想舊地重游，所以這次做新書《長安的荔枝》簽售活動，特意向出版社申請安排到福建走一圈，吃點好吃的，順便做一場講座。”

馬伯庸的大部分作品都是先在各地采風時搜集素材，再開始創(chuàng)作。記者問他是否有可能到廈門采風，以廈門的素材創(chuàng)作一部作品。他表示“完全有可能”。“我每到一個地方，都會去感受當?shù)氐娘L土人情，包括去一些犄角旮旯的地方，最喜歡查當?shù)氐牡孛Ｃ看蝸韽B門，我都會去鼓浪嶼，也會去周邊的一些村寨。這次到廈圖集美新館后，聽說附近全是嘉庚風格建筑，我專門進行了詳細了解。”馬伯庸說，以后如果寫廈門題材的故事，寫到建筑部分時他知道該怎么寫了，“對作家來說，最重要的一點就是要雜，一定要接觸不同行業(yè)，了解不同地方的風土人情，這樣寫出來的東西才能展現(xiàn)出足夠的維度。”

談及新書《長安的荔枝》，馬伯庸說，他想起“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”這句詩，突然來了靈感，覺得可以寫一個故事。“對這首詩，多數(shù)人關(guān)注的都是妃子笑，卻沒想過運這些荔枝要花費多少工夫，用了多少匹馬，走了什么路線。于是我以普通人的視角進行創(chuàng)作，一共花了11天就完成了，這在我的創(chuàng)作生涯中是絕無僅有的，廢寢忘食地寫完，有一種酣暢淋漓的痛快。”

馬伯庸說，其實這也屬于厚積薄發(fā)，他此前創(chuàng)作《長安十二時辰》時積攢了很多唐代生活的細節(jié)，包括從史料中了解廣東、福建的地理環(huán)境、山川形勢，江西的水流方向等，加上去各地積累的素材，匯聚在一起就成了《長安的荔枝》。

對于有志于寫作的人，馬伯庸的建議是，沒有靈感沒關(guān)系，那說明還沒有足夠強烈的傾訴欲望，慢慢積累，積累足夠多，一定會在某一個時刻迸發(fā)出靈感，“靈感不是小聰明、一拍腦袋就有的，靈感是建立在大量積累的基礎(chǔ)之上的。建議多積累，不要執(zhí)著于有沒有靈感。”