密碼2 把傳統文化“種”進孩子心中

《偶見方寸心》也是一個傳承中華文化的作品，靈感來自閩南的布袋偶。編導徐艷林和李嶸鷹說，以往的有關布袋偶的少兒舞蹈，主要是體現孩子和布袋偶的互動，但是，這次，我們直接讓孩子成為“布袋偶”，也就是說，操縱布袋偶的五個手指頭就是孩子們的頭、肩膀和手臂。

編導們很快發現:他們是給自己找事:布袋偶的表現集中在孩子上半身，這也意味著孩子要克服身體本能特征，駕馭她們自己超乎控制的表現特點。

一開始，小演員們覺得很難，上周，孩子們回憶說，表情非常難，因為需要非?？鋸?，第一次做不出來，有的回憶說，剛開始時，肩膀會痛……

不過，編導們決定要挑戰自己，他們到泉州、漳州，拜訪布袋偶傳承人，學習布袋戲文化，了解布偶制作過程……他們已經完完全全掌握布袋偶精髓，排練時，編導們一手套著布袋偶，邊演邊排戲。

王珍珍說，少兒舞蹈一方面要與少兒共情、共理，另一方面，成年人要給孩子什么內容，引導其建立怎樣的審美觀、價值觀乃至世界觀，也是必須思考的問題。

《偶見方寸心》獲得的評價是:孩子們把布袋偶的形態“吃”到自己身體了。徐艷林說，她們已經把傳統文化“消化打磨”。

他說，這就是文化的傳承。

【花絮】

九位老師

藏厚桌布下

“盲演”

此次赴寧波比賽，孩子們印象最深的是，要在半夜一點半走臺——組委會的走臺是白天，但是，大家嫌時間太短，爭取到了隔天凌晨一點半的走臺。

怎么讓孩子在睡夢的時間內投入走臺？老師們早早讓孩子們吃完飯，傍晚七點就把她們趕上床睡覺了，而且還要監督她們真的進入睡眠。

《偶見方寸心》里，孩子們是移動的布袋偶——她們站在一米來高的臺子上，用上半身的肢體語言展現布袋偶的精髓。

很少人注意到精美的布袋偶下的一米高展臺里的“乾坤”——桌布里邊，藏著九位老師，他們是“盲演”——他們在厚厚的桌布下，看不見外面，憑著事先排練，推著站臺上的布袋偶變換位置。

看不到外面，“盲演”們怎么精確到位？廈門外國語學校附屬小學音樂老師林霞說:多練唄。

不過，“盲演”們差點功虧一簣，在寧波走臺時，一到現場，大家嚇出一身冷汗——舞臺比平時練習的舞臺大了將近一倍，速度、走位、定點都要重新調整。那天，他們排練到凌晨三點才結束。

王珍珍說，每一個優秀作品背后，都有一批全力以赴的老師。