習近平：要在全黨全社會大力弘揚尊師重教的社會風尚，推動形成優秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面。

這段話出自2021年3月6日習近平總書記在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員時發表的講話。

教師承擔著教書育人的神圣使命，是學生成長成才的引路人。對我們每個人來說，能夠在求學階段遇到一位好老師是一生的幸運；對國家和民族而言，源源不斷涌現出一批又一批好老師是未來的希望。

教師是立教之本、興教之源。今年5月，習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，弘揚尊師重教社會風尚，提高教師政治地位、社會地位、職業地位，使教師成為最受社會尊重的職業之一，支持和吸引優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。這充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對培養高素質教師隊伍、建設教育強國的高度重視。

目前，我國擁有各級各類專任教師1800多萬人。他們耕耘在教學一線，將科學知識、專業技能等傳授給學生，關心學生在成長過程中遇到的困惑，幫助學生克服困難并樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，是學生成長路上的良師益友。許多青年教師主動申請到邊遠地區支教，給那里的孩子們帶去了豐富的課堂體驗和走出去、闖世界的希望，也讓自己在艱苦環境中磨礪品質、增長才干；有的老師深耕特殊教育，用心用情呵護殘障兒童，幫助他們樹立信心、掌握生活技能、有尊嚴地生活；越來越多的高校教師帶領學生將教學研究與社會實踐相結合，在解決實際問題中收獲知識、回報社會……千千萬萬優秀教師的愛崗敬業與辛勤付出，為我們全社會不斷培養高素質人才，他們深刻詮釋了為人師者的使命擔當，有力彰顯了尊師重教的重要意義。

教育興則民族興，教育強則國家強。近年來，我國把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓緊抓實。各地陸續出臺相關政策，從加強師風師德建設、提升從教榮譽、保障福利水平、關愛身心健康、增強專業培訓、加大科研支持、拓寬職業發展通道等多方面保障教師待遇。我們要切實落實好相關政策，不斷增強廣大人民教師的榮譽感、使命感和幸福感，激勵他們安心從教、潛心研教，為強國建設、民族復興培養堪當重任的合格建設者、接班人。