文化惠民“湖里模式” 百姓滿意多方共贏

湖里區舉行文化惠民活動總結座談會，為辦好“民心工程”“精品工程”凝心聚力

廈門日報訊（記者 莊筱婧 陸曉鳳 通訊員 徐淑純）黨的二十大報告提出“健全現代公共文化服務體系，創新實施文化惠民工程”。日前，湖里區文化惠民活動總結座談會在該區新時代文明實踐中心舉行。會上通報表揚了一批惠民活動優秀組織單位、優秀教師、優秀學員、優秀志愿者及愛心企業；對今年來文化惠民活動的組織實施情況進行全方位復盤總結，對提升明年文化惠民活動精準把脈、集思廣益。

今年上半年，湖里區深入轄區城中村、新時代文明實踐所（站）、藝術協會等，廣泛征求各方意見、建議和需求；6月到10月，湖里區委宣傳部牽頭區直相關部門在全區開展“文化進萬家·走進新時代文明實踐所(站)”文化惠民活動，通過“群眾點單，藝術協會接單，政府買單，受眾評單”等創新舉措，走進全區48個社區、2個公益圖書館、1所民辦學校，面向5至75周歲的市民群眾提供13大文化藝術門類的2000多節公益文化培訓課程，惠及5萬余人次，把文化惠民工程辦成百姓滿意的“民心工程”“精品工程”。

湖里區將深入學習貫徹習近平文化思想，貫徹落實全國宣傳思想文化工作會議精神，繼續推進文化惠民活動，深入了解群眾精神文化需求，真正把文化服務送到基層群眾心坎上。

學有所獲

5萬余人次參與

課堂滿意度達99.68%

從暑假到初秋，湖里區居民“充電”忙。“文化進萬家·走進新時代文明實踐所(站)”文化惠民活動開辟線上、線下報名通道，線上報名通道啟動不到10分鐘，就有1200多位群眾踴躍報名；少兒閱讀與寫作、廣場舞、兒童畫等熱門科目，報名人數甚至超過原定名額的10倍。據統計，此次活動共惠及5萬余人次，點亮了城區百姓的文化生活。

結課時，許多學員通過滿意度調查小程序為活動打分、留言，共有2719名受眾參與滿意度調查，整體滿意度高達99.68%。學員們紛紛表示，文化惠民活動讓他們收獲了技能，增長了知識，豐富了生活。

不少小學員還萌發了作家夢、畫家夢。“我家的多肉植物很奇特，葉子滑溜溜的，手指放在上面像坐滑梯……”在后埔公益圖書館的寫作課上，一名小男孩觀察入微，在給大自然的“筆記”中這樣寫道。朱淑秀老師讀后夸贊，“你很有天賦，長大后說不定能成為作家！”就是這么一句鼓勵，讓這名城中村男孩非常高興，也在他心里種下了夢想的種子。

孩子們萌發了夢想，“銀發一族”也實現了愿望。“我喊上閨蜜們一起報名魏克豐老師的手機攝影課！”今年66歲的學員劉小青擺弄著手中的智能手機，她不僅學會了用手機內置的參考線構圖，還熟練掌握Snapseed等修圖App，成為朋友圈的攝影達人。

百姓真正學有所成，才是文化惠民的生動實踐。在聲樂、誦讀、美術等課上，很多熱愛文化和藝術、充滿天賦的民間高手紛紛涌現。湖里區書法家協會將學生的課堂成果納入暑期書法作品展覽，作品大獲好評，也吸納了多名成員入會。協會主席莊德義感慨道:“文化進萬家課堂成了藝術協會和團體挖掘人才的‘富礦’。”

人盡其才

9大協會百名老師 家門口免費教學

學生帶樂器上課不稀奇，但您見過老師自己搬鋼琴進課堂上課嗎？

在湖里區，就有這么一位老師——負責聲樂培訓的蘭新龍，他發現上課的場地缺少聲樂教學用的鋼琴，就把自己家的電鋼琴搬到課堂。暑假的天氣十分炎熱，他常常忙得大汗淋漓，但看到學員們勤學苦練的樣子，他覺得一切辛苦都值得。

老師們的用心，也體現在備課上。湖里區作家協會的11位老師有個教研群。課前，他們制定好了教學模塊、課程課綱、基本要求；課后，他們在群里踴躍交流教學心得。“你看，教寫作閱讀，我們是認真的！”刷著教研群的聊天記錄，協會主席韓韻自豪地說。

耳熟能詳的“名師大家”，在家門口免費開課，這是很多居民不敢想的事情。活動消息傳開后，不少島外的居民都跑來湖里區聽課；一名四年級的男生聽說他喜愛的楊秀暉老師來金海社區開課，就叮囑爸爸一定要幫忙搶課；在高殿公益圖書館，甚至有外地的小朋友每周專程跑來“蹭課”，因為“這樣的學習機會太寶貴了”……

此次活動邀請了湖里區誦讀協會、攝影家協會、武術協會等9大藝術協會的近百位優秀文藝工作者，其中不乏多位國家級、省級文學家、藝術家。“老師傳授文化藝術知識和技能的同時，也將他們對文化藝術教育的思考與探索帶入課堂，提升了大家對美的感知力和想象力。”湖里區美術家協會主席張及時說。

活動拉近了文藝工作者與群眾的距離，也堅定了他們“到人民中去”的信念。“我們協會來自社區，課堂讓我們回到群眾中去，在教書的同時挖掘人才，壯大藝術團體的人才隊伍。”湖里區社區文化藝術協會會長張雅坤表示。

物盡其用

首創融合發展新模式 激活社區治理新引擎

“我每次都提前十來分鐘到教室，但從來不是第一個——志愿者們總是早早來到教室，把空調開好，把設備調好，這些細節從來不落下。”劉小青回憶道。

開課前，社區細心了解課程報名情況，建好班級群，安排全程服務保障。興隆、后坑等社區還暖心地準備了礦泉水、紙巾等；金安、高殿等社區制作許多引導牌和路線指引短視頻，得到居民們的一致好評。

感受到社區的熱情服務，群眾對社區的歸屬感、認同感更強了，和社區的關系也更緊密了。課前課后，學員和家長志愿者主動承擔起“小助理”工作，協助課程和班級管理。課外，許多學員踴躍參與社區潔凈家園行動、防臺風志愿服務等活動，有的還“全家總動員”，攜家帶口地參與志愿活動。

活動如火如荼開展，新時代文明實踐陣地也得到有效利用。如今，在園山社區、康暉社區等多個新時代文明實踐陣地，百姓把這里當成了自己的“家”——有的志愿者每天都來幫忙整理圖書、協助管理場所；有的搬來“茶桌仔”、書架，閱讀學習、泡茶交流，拉近了鄰里距離。活動點亮群眾美好生活的同時，也很好發揮了新時代文明實踐陣地的作用。

湖里區首創“文化+服務+治理”融合發展新模式，通過文化活動溝通協調的紐帶作用，促進了居民之間、居民與社區之間的溝通交流，激活社區治理新引擎。

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三個方面發力

推動文化惠民

走深走實

文化惠民是一項長期工程，貴在堅持。明年如何辦得更好，覆蓋面更廣？未來，湖里區將在以下三個方面發力，持續推動文化惠民走深走實:

一是堅持“群眾性”。進一步擴大文化惠民活動的受益范圍，優化課程設計、時段、時長、地點、服務保障等方面，做細做精“訂單式”“菜單式”服務，更加充分滿足百姓的多方位、多層次精神文化需求。

二是豐富“多樣性”。結合閩臺文化、僑鄉文化等獨特優勢，下一步推出王船、剪紙、答嘴鼓等非遺文化培訓項目；用好紅色文化陣地、愛國主義教育基地等，組織參學、研學；增設科普、健康養生、運動健身等課程項目，回應百姓期盼。

三是增強“聯動性”。探索建立“政府搭臺、社會參與、百姓受益”新機制，鼓勵高校院所、文藝院團、企業、社會團體等多方力量參與，促進文化惠民活動提質增效，打好文化惠民“組合拳”。