提質效

黨建聯盟 美美與共

前不久，在海滄實驗幼兒園黨支部的指導下，民辦幼兒園小金星國際幼兒園黨支部書記詹秀勤獲評第四批非公黨建領軍人才，幼兒園在保教質量、財務規范化管理等方面的工作也有較大提升。

這得益于海滄區委教育工委創新推出的黨建“1+N”（即1所公辦學校+N所普通民辦學校）模式化管理——借助公辦校的黨建基礎和黨建經驗，傳幫帶民辦學校正確把握黨建工作和教學管理的共振點。

自結對共建后，只要園里舉辦較大型活動，海滄實驗幼兒園黨支部書記鐘美玲都會習慣性地邀請小金星幼兒園的黨員干部一起參加。除了一起開展黨建、主題教育等常規黨建活動外，海滄實驗幼兒園黨支部充分發揮公辦學校資源優勢，與小金星國際幼兒園黨支部開展“手拉手 向前走”系列活動。鐘美玲說，他們把黨建跟業務結合起來，經常在黨建共建中通過送培送教、教研聯動、崗位練兵、督學幫扶等形式，對民辦園的教師隊伍建設、保教質量、后勤保障等進行全方位的指導培訓，幫助更新教育理念和教育方法，提升民辦幼兒園教師教學活動評價、觀察解讀兒童等能力。

除了“公辦校傳幫帶，當好民辦校黨建老師”的協同發展模式外，海滄教育依托教育集團化辦學，探索集團化黨建特色路徑，組建教育集團黨建聯盟，由牽頭學校書記擔任教育集團總校長，凝聚校際資源力量，引領集團成員校在辦學文化、校園管理、課程建設、師資發展等方面進行深度共建合作，輻射更多優質教育資源。

延奎實驗小學教育集團成立后，在過去的一年里，延奎實驗小學組織集團各成員校開展各學科研討活動23場，集團內實現校本作業共享、期末考試統一命卷統一測試，統一組織一級教師開展職稱精品課堂測試，統一開展新教師課堂教學比賽，組織骨干教師集中培訓，開展集團層面課題研究等。作為教育集團總校長，易增加打算今后更多地向辦學方向、發展定位、教師隊伍建設等方面聚焦，以“融通融智 美美與共”的“融美教育”集團辦學理念，通過“1+3”相互交融、合作共贏的模式，努力實現“共享美好教育 共筑人人出彩”的集團教育。

通過持續開展“黨建+德育”“黨建+師德師風”“黨建+新課程改革”等實踐活動，廈門雙十中學海滄附屬學校教育集團將黨建工作與教育教學業務深度融合，以黨建引領不斷促進集團內教師隊伍素質的整體提升和學生的全面發展。集團成員校海滄區第二實驗小學校長吳志堅感慨地說：“集團黨建聯盟，為普通校的老師特別是管理層打開視角，近距離提供了活生生的一個好學校標準。”

“聚是一團火，散作滿天星。”海滄區相關負責人表示，海滄區教育系統創新探索“黨建共同體”工作機制，就是希望通過凝聚全域黨建合力，不斷構建“組織共建、理論共學、隊伍共育、資源共享”的全域黨建新格局，打造“一校一品”，力求各美其美、美美與共，全面推動學校黨建工作提質增效，不斷擴大優質教育資源輻射面，惠及更多孩子，不斷增強人民的教育獲得感。