海滄區教育系統黨建品牌總結表彰大會

前不久，海滄區教育系統黨建品牌總結表彰大會舉行。此前，海滄舉辦全區教育系統黨建品牌“大比拼”活動，經過學校申報、實地考察、現場展示、專家評審等環節，17所學校黨建品牌脫穎而出，其中，獲評“十佳黨建品牌”10個、“優秀黨建品牌”7個。

近年來，海滄區委教育工委始終把黨建工作放在突出位置，聚焦“為黨育人 為國育才”的初心使命，在積極踐行“深學爭優、敢為爭先、實干爭效”行動中，全市率先統籌推行中小學校黨組織領導的校長負責制，著力打造教育系統“初心育人·匠心鑄魂”黨建品牌，把黨的領導貫穿教育教學全過程，持續推動黨的建設與辦學治校深度融合，以高質量黨建引領新時代教書育人工作。

夯基礎

選優配強 培根鑄魂

開展黨員“五大先鋒行動”、探索“新媒體+黨建”、開展“項目式”黨建活動、打造特色“拾彩拾光”黨建品牌……自書記、校長分設實行以來，廈門雙十中學海滄附屬學校黨委書記練文生就把工作的核心和重心更多地放在強化黨建引領和凝聚育人合力上。

“加強黨的領導是做好教育工作的根本保證。學校分設書記、校長，體現了黨建對教育工作的重要性，書記把好方向、管好大局，更有利于科學決策。”練文生說，身為學校黨組織書記，在發揮領導作用的同時，應與校長及行政班子齊心協力辦好人民滿意的學校，推動教育高質量發展。黨組織領導的校長負責制實行以來，黨員教師的身份意識、主人翁意識、擔當意識不斷強化，學校發展已然是黨員教師的心頭事。

加強黨對教育領域的全面領導，海滄教育持續發力。全市率先推進中小學校黨組織領導的校長負責制全面落地；分學科、分片區開展理論大宣講，舉辦專題黨課，強化教師隊伍思想政治引領；組建教育集團黨建聯盟，由牽頭學校書記擔任教育集團總校長，引領助推校際均衡發展；出臺“1+N”等黨建工作措施，打造“延奎初心·唯美育人”“同心向黨·幸福海燕”等工作品牌；以近鄰理念推動黨建工作，讓教育與街道、社區、園區、企業實現資源共享……海滄教育正逐步落實各項黨建引領工程，為教育高質量發展定向導航，為立德樹人鑄魂補鈣，牢牢抓住了教育的根和魂。

加強學校黨政領導班子和黨員隊伍建設，是教育領域黨建工作優質發展的關鍵所在。為此，海滄區教育系統選拔一批黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優秀黨員干部擔任學校黨組織書記，配齊配強34所學校的黨組織書記和副書記，選派31名公辦校老黨員幫帶提升民辦校黨建工作，實現民辦校黨建工作全覆蓋，推動15家幼兒園黨建入章。

為強化黨建“提能充電”，海滄還組織書記、校長專題培訓班4場，中心組理論學習18場，特邀上海專家、廈門市委教育工委組織處領導開展中小學校黨組織領導的校長負責制專題培訓會，進行政策解讀與實踐探索分享，指導幫助書記、校長完善黨組織領導的校長負責制體制機制建設，明確黨組織書記、校長的職責定位，規范議事決策規則、流程，真正發揮出黨組織領導下的戰斗堡壘作用。

創品牌

“一校一品” 百花齊放

“延奎初心·唯美育人”黨建品牌獲評“十佳黨建品牌”后，海滄延奎實驗小學黨總支書記易增加感覺黨建責任更重了。他在考慮，新的一年里對這一黨建品牌進行深化，并推廣至延奎實驗小學教育集團其他成員校。“用一句話概括我們的黨建品牌內涵，就是唯美教育。”易增加說，他們希望學生、教師在學習、教育教學中取得最大、最優、最美的教育效果，追求做事求真、做人求善、人生求美的真、善、美教育，讓師生向美生長，實現“各美其美、美美與共”的育人使命。

“各美其美、美美與共”，同樣也是海滄區教育系統黨建品牌遍地開花、碩果累累的生動寫照。

2023年，海滄區委教育工委以辦人民滿意教育為目標，以黨建品牌為抓手，在全區教育系統開展黨建品牌“大比拼”活動，旨在推動“百花齊放”做品牌、“一校一品”創特色，全面激發教育系統黨建工作內生動力，深入推進主題教育走深走實。

全區69所學校掀起一股爭創熱潮，“黨建+德育”“黨建+教學”“黨建+工會”“黨建+工青婦”等特色做法不斷涌現，學生教師素質全方位提升、學校全面發展，基層組織力和凝聚力在黨建品牌爭創中不斷提升。

海滄延奎實驗小學黨總支“延奎初心·唯美育人”、海滄華附實驗小學黨總支“同心向黨·幸福海燕”、海滄實驗中學黨委“海實先鋒·三品致遠”、海滄區未來之星幼兒園黨支部“星火·未來”……爭先創優下，海滄區教育系統一批主題鮮明、內涵豐富、獨具特色的教育黨建品牌百花齊放，一面面旗幟在基層戰斗堡壘高高飄揚，一個個特色黨建品牌在教育一線綻放光彩。黨建工作和教育發展兩翼齊飛、同步提升，切實將黨建品牌的光和彩轉化為海滄教育高質量發展的質和效。

海滄區教育局局長孫民云表示，將進一步深耕優秀品牌，精心打造一批主題內涵深、品牌叫得響、措施立得住、經驗推得開的教育黨建品牌，充分發揮黨建品牌效應，以點帶面、星火燎原、輻射帶動，用“紅色引擎”激活學校活力、賦能教育全面發展。

提質效

黨建聯盟 美美與共

前不久，在海滄實驗幼兒園黨支部的指導下，民辦幼兒園小金星國際幼兒園黨支部書記詹秀勤獲評第四批非公黨建領軍人才，幼兒園在保教質量、財務規范化管理等方面的工作也有較大提升。

這得益于海滄區委教育工委創新推出的黨建“1+N”（即1所公辦學校+N所普通民辦學校）模式化管理——借助公辦校的黨建基礎和黨建經驗，傳幫帶民辦學校正確把握黨建工作和教學管理的共振點。

自結對共建后，只要園里舉辦較大型活動，海滄實驗幼兒園黨支部書記鐘美玲都會習慣性地邀請小金星幼兒園的黨員干部一起參加。除了一起開展黨建、主題教育等常規黨建活動外，海滄實驗幼兒園黨支部充分發揮公辦學校資源優勢，與小金星國際幼兒園黨支部開展“手拉手 向前走”系列活動。鐘美玲說，他們把黨建跟業務結合起來，經常在黨建共建中通過送培送教、教研聯動、崗位練兵、督學幫扶等形式，對民辦園的教師隊伍建設、保教質量、后勤保障等進行全方位的指導培訓，幫助更新教育理念和教育方法，提升民辦幼兒園教師教學活動評價、觀察解讀兒童等能力。

除了“公辦校傳幫帶，當好民辦校黨建老師”的協同發展模式外，海滄教育依托教育集團化辦學，探索集團化黨建特色路徑，組建教育集團黨建聯盟，由牽頭學校書記擔任教育集團總校長，凝聚校際資源力量，引領集團成員校在辦學文化、校園管理、課程建設、師資發展等方面進行深度共建合作，輻射更多優質教育資源。

延奎實驗小學教育集團成立后，在過去的一年里，延奎實驗小學組織集團各成員校開展各學科研討活動23場，集團內實現校本作業共享、期末考試統一命卷統一測試，統一組織一級教師開展職稱精品課堂測試，統一開展新教師課堂教學比賽，組織骨干教師集中培訓，開展集團層面課題研究等。作為教育集團總校長，易增加打算今后更多地向辦學方向、發展定位、教師隊伍建設等方面聚焦，以“融通融智 美美與共”的“融美教育”集團辦學理念，通過“1+3”相互交融、合作共贏的模式，努力實現“共享美好教育 共筑人人出彩”的集團教育。

通過持續開展“黨建+德育”“黨建+師德師風”“黨建+新課程改革”等實踐活動，廈門雙十中學海滄附屬學校教育集團將黨建工作與教育教學業務深度融合，以黨建引領不斷促進集團內教師隊伍素質的整體提升和學生的全面發展。集團成員校海滄區第二實驗小學校長吳志堅感慨地說：“集團黨建聯盟，為普通校的老師特別是管理層打開視角，近距離提供了活生生的一個好學校標準。”

“聚是一團火，散作滿天星。”海滄區相關負責人表示，海滄區教育系統創新探索“黨建共同體”工作機制，就是希望通過凝聚全域黨建合力，不斷構建“組織共建、理論共學、隊伍共育、資源共享”的全域黨建新格局，打造“一校一品”，力求各美其美、美美與共，全面推動學校黨建工作提質增效，不斷擴大優質教育資源輻射面，惠及更多孩子，不斷增強人民的教育獲得感。