“智”勝新賽道 廈門教育有“數”

全市教育信息化年度工作經驗交流會今日舉行

廈門日報訊（記者 佘崢 通訊員 李陳陵 邵戎）全市教育信息化年度工作經驗交流會今天舉行，它將交流學校在教育數字化轉型這條新賽道上的“奔跑”。

廈門市教育局局長陳珍說，教育從未像現在這樣充滿挑戰， ChatGPT（人工智能技術驅動的自然語言處理工具，編者注）帶來的討論熱度還未散去，“天空”（Sora，一種文本轉視頻模型，編者注）又來了，“人工智能+”時代影響和挑戰著傳統教育模式，或許需要重新定義知識、學習和創造。

她說，一直以來，廈門把教育信息化擺在教育事業發展大局中來思考、謀劃，以數字化轉型全力開辟教育發展的新賽道，為教育高質量發展提供有力支撐。

市教育局介紹說，去年，全市又有60所學校成為新一批智慧校園達標學校，數量創新高。目前，市級中小學智慧校園達標校總數達168所，提前完成廈門“十四五”（2021-2025）教育事業發展專項規劃確定的目標任務。

在教育數字轉型中，廈門堅持“應用為王”的理念，一方面，實現了智能技術下沉教育教學一線；另一方面，把“數字高速公路”也“鋪到”家長端——家長們端坐家中，通過手機可以報名，調閱孩子體檢等信息。

我們從幾個側面，為您展現廈門教育在新賽道上的表現。

教育教學新賽道

大數據、人工智能應用課堂

滿足學生個性化學習需求

觀察點

學校啟用智慧作業分析系統，老師通過掃描儀或智能筆等采集學生作業數據，然后展開各個層次的分析。

58歲的白源法是湖濱中學物理老師，粉筆、黑板是他學生時代課堂的記憶。不過，現在的課堂不一樣了。

在一堂聲波的物理課上，白源法先是請學生上臺演奏笛子，自己則演奏自制的“水琴”，再用多媒體設備演示聲波的原理。

不僅“教”，“學”也不一樣，白源法布置的課堂作業，不是寫在黑板上，而是傳輸到學生手中的平板終端上。幾乎是在學生完成的一瞬間，他得到答題正確率，了解學生對新知識的掌握情況。

白源法說，他不排斥實驗、粉筆板書這些傳統方法，但也會把傳統方法與信息技術進行結合，豐富教學方式，例如，神舟飛船與空間站交會對接、月球探測等，這些以前僅能靠圖片講授的課程內容，借助信息化手段，教學變得生動直觀，可以很好地調動學生學習積極性。

熊子源是白源法的學生，他認為，借助數字技術，抽象的知識變得通俗易懂，他喜歡上了物理。

在蔡塘學校，老師每天布置“智慧作業”——這所學校啟用智慧作業分析系統，老師通過掃描儀或智能筆等采集學生作業數據，然后展開各個層次的分析。

蔡塘學校校長丁敏健說，在教師層面，“作業系統”等平臺快速獲取學生作業收交數量、作業完成質量等情況的數據信息，從而更精準地因材施教；在學生層面，系統收集學生答題情況，生成錯題集，可以針對性地對錯題反復練，學習效率更高；在學校層面，可以產生校本題庫，便于教師經驗的傳承。

數字化技術的應用已經融入廈門越來越多學校的課堂中。老師們應用國家智慧教育平臺，探索課堂應用場景，以數字手段撬動“教與學”領域的深層次變革。

市教育局副局長鄭朝南說，大數據、人工智能等信息技術應用到教育教學中，幫助教師努力滿足學生的個性化學習需求，最終促進減負提質。