我的故鄉(xiāng)在廈門馬鑾灣畔附近的村莊，故鄉(xiāng)龍舌蘭的身影時常縈繞我心中。龍舌蘭閩南語稱為“番阿蘆薈”、“籃投”，因它是“舶來品”，就帶有“番”字。龍舌蘭原產(chǎn)于美洲和非洲，是跟隨歸國華僑進入廈門。龍舌蘭屬多年生常綠草本植物，莖不分明，葉片堅挺，葉為基生呈肉質(zhì)蓮座狀，先端具有暗褐色硬尖刺，葉緣疏生刺狀小齒，一片片葉好似一把利劍直指蒼穹。

孩提時，故鄉(xiāng)的房前屋后，鄉(xiāng)間小道乃至人跡罕至的小山丘都可以見到龍舌蘭的影子。村民利用龍舌蘭葉片長滿刺，可以“嚇退”牛羊犬禽，就種植龍舌蘭圈筑起籬笆，內(nèi)可種植蔬菜瓜果，龍舌蘭起到護欄的作用；龍舌蘭的老葉片干枯了，村民用鐮刀割下當柴火燒，物盡其用。后來有一位上山下鄉(xiāng)知識青年引來了一個龍舌蘭加工廠，加工晾干后的龍舌蘭絲成為制作纖維繩的原材料。隨后故鄉(xiāng)的龍舌蘭種植面積不斷擴大，原來荒蕪的小山崗、雜地也種起一排排的龍舌蘭，既增加了村民的收入，又起到保持水土的作用。

龍舌蘭在我的記憶中最深刻的是用它來制作紅纓槍的“紅纓”。當時盛行的“開門辦學”潮也波及小學，學生既要學工學農(nóng)也要學軍。學校開展的學軍活動搞得有聲有色，高年級的學生人人要擁有一把紅纓槍，紅纓槍成為學軍活動的“標配”。早上出操要扛上紅纓槍，進行隊列訓練，有英姿颯爽風范，操完后要按座位號將紅纓槍整齊排列在教室后面，成為教室里一道亮麗的風景線。

課間，同學三五成群，對班級同學的紅纓槍品頭論足，討論最多的是紅纓槍的“紅纓”。被點贊的同學神采飛揚，被差評的同學滿臉委屈不服，思索如何改造升級，好讓同學刮目相看。

因我是剛從外地轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)就讀，沒有紅纓槍，當同學出操扛著紅纓槍的時候，我只能呆呆站在旁邊觀看，有一種說不出的失落感，心中頗感郁悶，何日才能擁有自己的紅纓槍。第二天早上，我的同桌從家里拿來備用的紅纓槍頭（系用木板雕刻）及蘆葦作為槍桿，告訴我只缺“紅纓”了，它是用龍舌蘭葉片去掉肉質(zhì)的纖維絲染上紅色顏料制作而成的。

紅纓的制作頗有講究。先要選擇成熟的龍舌蘭葉片，用鋒利的鐮刀割下，再用小刀將葉緣兩邊的疏刺及葉片頂端的硬刺去掉；然后把龍舌蘭葉片放在平緩的石頭上，找來磚頭，搗爛葉片上的肉質(zhì)，脫落葉肉，擠掉葉汁，將剩下的纖維絲捆好，放到池塘里用石塊壓住，等浸泡三天后取出，晾干，染上“紅花米”（閩南語紅色的染粉），根據(jù)需要的尺寸裁剪裝上紅纓槍，一把心儀的紅纓槍“大功告成”。我的心里樂滋滋的，難以用語言來形容……

如今，紅纓槍早已定格在我的記憶深處，故鄉(xiāng)的龍舌蘭也早已淡出村民的視線。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進，故鄉(xiāng)的龍舌蘭已失去了生存的土壤和空間。故鄉(xiāng)的龍舌蘭雖然沒有白楊的偉岸身軀，垂柳的婀娜多姿，牡丹的傲視群芳，鳳凰花的火紅熾熱，蠟梅的獨秀清高，但龍舌蘭哪種不擇土壤貧瘠，挺拔向上，生命力強，堅韌不拔的品質(zhì)，至今銘記我心。

（來源：集美報）