集美大學誠毅學院積極推進產教融合人才共育（集美大學誠毅學院供圖）

集美大學誠毅學院積極推進產教融合人才共育（集美大學誠毅學院供圖）

東南網9月14日訊（通訊員 冀洋鋒）9月14日，集美大學誠毅學院第三期“亞德客2024育苗工程——人才共育班”在寧波亞德客自動化工業有限公司（以下簡稱“亞德客”）開班滿月。這是集美大學誠毅學院智能制造與機械工程系（以下簡稱：智能制造與機械工程系）產教融合、校企共育、推進教學創新的成果之一。

近年來，智能制造與機械工程系積極響應地方高校高水平應用型人才培養需求，充分對接相關企業和社會資源，構建“思政育人、產教融合、柔性承接就業”的實踐教育聯動就業機制，實現德育型人才培養、創新式人才施教、精準式人才輸送，有力支撐地方院校發展革故鼎新、強化使命引領、明晰應用型人才實踐能力提升的戰略需求，實現機械類應用型人才的特色培養與高質量就業并舉。

樹立工程觀 浸潤式育人

智能制造與機械工程系以塑造“誠毅品格”為目標，形成“課程思政”高度融入的創新實踐育人體系，將思政滲透、貫穿教育和教學全過程，“浸潤式”引導學生樹立正確的工程觀、質量觀和系統觀，形成厚品德、重治學、聚匠心的育人模式。

在專業教學中，要求教師充分挖掘專業知識中所蘊含的思政元素，將工程倫理、工匠精神融入教學，并在實踐中通過“真題真練”培養學生的工程觀、責任觀和系統觀，提高實踐創新能力。因此，由系副主任、教授林雄萍負責的課程《機械設計基礎》被認定為省級課程思政示范課，同時課程團隊獲評省級課程思政教學團隊，課程負責人獲評省級課程思政教學名師、入選省級課程思政專家庫成員。

融合產業力 差異化教學

4月24日至26日，第四屆福建省高校教師教學創新大賽在集美大學舉辦。來自智能制造與機械工程系的教師程東霽從全省39所本科高校的1004名教師中脫穎而出，榮獲產教融合組省級三等獎。

這不是智能制造與機械工程系教師第一次在該賽事中獲獎。2021年，林雄萍負責的教學團隊參加福建省首屆高校教師教學創新大賽獲得副高組二等獎。同時，教學團隊獲得“教學活動創新獎”單項獎項，也是全省獨立學院中唯一獲得單項獎項的教學團隊。

在教學技能大賽中鍛造教學技能，是智能制造與機械工程系推動教學改革創新、提高育人水平的舉措之一。近年來，該系注重教學創新，以企業真實課題開展項目式創新教學與各類學科競賽，并在實踐環節中將工程實際應用場景與專業課程實踐相結合，差異化培養學生的科技實踐能力。同時，該系將課程理論及實踐環節與大學生機械創新設計大賽、工程訓練綜合能力競賽等賽事有機結合，實現以賽促教、以賽促學、課賽融合，共獲得國家級獎項63項、省級395項。

建立共育制 精準式就業

從2012年起，智能制造與機械工程系與亞德客正式“牽手”，開啟全方位的共建——亞德客捐贈氣動設備，雙方共建氣動實驗室。學校邀請企業技術專員擔任客座教授，指導科技實踐、畢業論文，并于2022年起開設“亞德客應用型技能人才培養班”，選送學生到企業開展暑期實習、職業體驗活動，提升應用實踐能力，為亞德客輸入了大量上手快、留得住、用得好的應用型人才。

同時，以企業需求為導向，該系與亞德客開設“精英工程—技術人才培訓班”，選派最強師資，為亞德客一線技術人才講授專業系統課程，并已簽訂三年內為近400名技術人才完成共計1840學時的培訓協議，真正實現校企人才共育。

與亞德客的合作是智能制造與機械工程系校企共育人才的縮影，也是多年來持續探索“專業建設和課程教學如何與企業需求相匹配”得出的答案——通過與優質企業建立產業實踐，送學生進企業實習，走進生產實際與行業前沿，了解企業文化和不同崗位工作職責與內容，切身感受工作場景，并與企業“雙向選擇”，實現精準就業。把就業環節前置，形成學校與企業雙向共育的良性培養模式，打通學校與企業“最后一公里”。

目前，智能制造與機械工程系“亞德客模式”已成功推廣至寧德時代簽訂教育部第二期供需對接就業育人項目，入選其“芯優計劃”暑期實習合作院校。該系將繼續深入與多家優質企業開展深度合作，在師資培訓、課程及教材共建、學生實習就業、橫向課題等方面形成“校企深度合作生態”，真正實現校企供需深層次柔性對接。