搭建新平臺(tái) 護(hù)航青年教師成長

創(chuàng)新模式高質(zhì)量推進(jìn)教師梯隊(duì)建設(shè)，集美區(qū)交出優(yōu)秀答卷

廈門晚報(bào)訊（記者 呂嘉捷）教師不僅是立教之本，更是興教之源。如何推進(jìn)教育人才梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展？集美區(qū)交出了自己的優(yōu)秀答卷。近年來，集美區(qū)持續(xù)為廣大教師隊(duì)伍搭建“六級(jí)遞進(jìn)式發(fā)展平臺(tái)”，打造“五級(jí)結(jié)對雙帶教”模式，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量全力護(hù)航青年教師成長成才。 

梯隊(duì)建設(shè)

搭建教師培養(yǎng)全新平臺(tái)

精心規(guī)劃職業(yè)成長路徑

今年8月23日，集美區(qū)2023年小學(xué)新任教師教材教法崗前培訓(xùn)考核活動(dòng)在杏?xùn)|小學(xué)舉行。316位小學(xué)新任教師完成了入職以來的首次學(xué)科教學(xué)考核。合作互動(dòng)、深入淺出、培養(yǎng)思維、生動(dòng)實(shí)踐，新加入集美教育大家庭的老師們各出絕招，將一場場無生課堂教學(xué)呈現(xiàn)出了“無生勝有生”的生動(dòng)效果，贏得了現(xiàn)場評委老師的認(rèn)可。現(xiàn)場評委老師綜合考核結(jié)果，給予了具體專業(yè)的指導(dǎo)，還根據(jù)新任老師的執(zhí)教能力和專業(yè)素質(zhì)，量身定制下一階段新任教師在崗研修方案。

新入職的老師們從新教師到教學(xué)新秀，再到教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，一步一個(gè)腳印皆有清晰完整的成長脈絡(luò)。這得益于集美區(qū)近年來對青年教師隊(duì)伍的著力培養(yǎng)。去年年初，集美區(qū)教育局出臺(tái)了《青年教師入職后五年培訓(xùn)考核方案》，精心為教師規(guī)劃職業(yè)生涯成長路徑。按照入職后一年、三年、五年分階段制定培養(yǎng)目標(biāo)，明確培養(yǎng)措施和考核辦法，搭建教師培養(yǎng)的“六級(jí)遞進(jìn)式發(fā)展平臺(tái)”，實(shí)行逐級(jí)考核與培訓(xùn)。

集美區(qū)的老師們還有機(jī)會(huì)和全國名師交流。前段時(shí)間，集美區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合北京大學(xué)舉辦了集美區(qū)中小學(xué)幼兒園區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班。這是集美區(qū)首次與北京大學(xué)合作舉辦教師培訓(xùn)。名師引路，思行共進(jìn)，百年教育強(qiáng)區(qū)和百年傳統(tǒng)名校碰撞出了不一樣的火花。

據(jù)了解，近年來，集美區(qū)聘請9名教育名家任區(qū)教育發(fā)展顧問，柔性引進(jìn)高層次教育人才54人次到校擔(dān)任首席教育專家、學(xué)校發(fā)展顧問、學(xué)科教學(xué)導(dǎo)師等，成立中小學(xué)名校長工作室、小學(xué)管理研修室、幼兒園管理研修室和69個(gè)名師發(fā)展工作室等，帶動(dòng)全區(qū)教師一起成長。

薪火相傳

打造“五級(jí)結(jié)對雙帶教”模式 搭建良好學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

近三年來，集美區(qū)新建、改擴(kuò)建、移交中小學(xué)幼兒園項(xiàng)目32個(gè)，新增中小學(xué)幼兒園學(xué)位31290個(gè)。隨著集美教育規(guī)模的擴(kuò)張，教師數(shù)量也在不斷攀升，地處農(nóng)村的學(xué)校為數(shù)不少，如何平衡城鄉(xiāng)之間的師資發(fā)展力量就成了難題，師資培訓(xùn)改革勢在必行。

“五級(jí)結(jié)對雙帶教”模式就這樣應(yīng)運(yùn)而生，挑選教學(xué)名師與培養(yǎng)對象進(jìn)行分學(xué)科、分學(xué)段、分組別構(gòu)建五級(jí)結(jié)對“雙帶教”團(tuán)隊(duì)，由名師、市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對象、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、市級(jí)鄉(xiāng)村提升工程培養(yǎng)對象、新入職教師等構(gòu)成一到五級(jí)不同階段，雙雙結(jié)成師徒對子，相互促進(jìn)，共同成長。集美區(qū)組建了五屆共246個(gè)五級(jí)結(jié)對“雙帶教”學(xué)習(xí)成長共同體，成員共3275人次。

今年5月份，集美區(qū)第五屆教學(xué)名師五級(jí)“雙帶教”模式的小學(xué)體育教學(xué)教研活動(dòng)在集美區(qū)園博學(xué)校舉行。來自粵東、粵西、粵北的70多位優(yōu)秀體育老師走進(jìn)園博學(xué)校，分享粵閩兩地教育經(jīng)驗(yàn)。舞龍文化是閩粵兩地共同的民俗傳統(tǒng)文化，園博學(xué)校的林秋榮老師巧妙地執(zhí)教了一堂舞龍翻滾類動(dòng)作《連續(xù)快速螺旋跳龍》，通過學(xué)習(xí)舞龍基本技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也為全區(qū)眾多體育骨干教師們的體育教學(xué)提供新思路。

突破各校為政、單打獨(dú)斗的局面，對全區(qū)教師資源進(jìn)行全面整合，形成全區(qū)范圍內(nèi)優(yōu)秀教師資源共享，這正是“五級(jí)結(jié)對雙帶教”模式提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量提高的生動(dòng)寫照。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前集美區(qū)市級(jí)學(xué)科帶頭人以上名師達(dá)289人，在2022年全市青年教師教學(xué)基本功競賽中，綜合獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)居全市各區(qū)第一，集美區(qū)被確認(rèn)為“福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究基地縣”，隊(duì)伍建設(shè)成效突出。

“五航”工程

優(yōu)化“教科研訓(xùn)”一體化培訓(xùn)工作機(jī)制 為教師營造良好發(fā)展環(huán)境

去年4月，“嘉庚書房校長學(xué)堂”正式揭牌。作為集美區(qū)校長的培訓(xùn)基地，該學(xué)堂定期組織區(qū)中小學(xué)名校長工作室的領(lǐng)銜導(dǎo)師和成員開展主題研討，傳承陳嘉庚教育思想，打造高素質(zhì)專業(yè)化的管理干部隊(duì)伍。這是集美區(qū)深入挖掘和開展教師培育“五航”工程的重要內(nèi)容。“鑄魂護(hù)航”“校長領(lǐng)航”“名師遠(yuǎn)航”“新秀啟航”“全員續(xù)航”，從全員培訓(xùn)、新師成長，到名師示范、干部研修等一一囊括，進(jìn)一步優(yōu)化“教科研訓(xùn)”一體化培訓(xùn)工作機(jī)制。

2022-2023學(xué)年，集美區(qū)共舉辦區(qū)級(jí)主要培訓(xùn)項(xiàng)目71項(xiàng)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)68705人次，同時(shí)選派集美區(qū)教師參加國家、省、市各類集中培訓(xùn)項(xiàng)目47項(xiàng)，參訓(xùn)1073人次，全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師參訓(xùn)率100%，每年每人平均受訓(xùn)時(shí)間達(dá)96學(xué)時(shí)以上。同時(shí)積極培養(yǎng)各級(jí)各類骨干教師，全區(qū)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提升，在各級(jí)各類教學(xué)競賽中取得顯著成績，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)名師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師教育、教學(xué)兩方面均衡發(fā)展。

嘉庚故里，百年學(xué)村。如今集美區(qū)正煥發(fā)新的活力，逐漸探索發(fā)展并形成具有地方特色的教育品牌。名師輩出、人才濟(jì)濟(jì)，集美區(qū)和優(yōu)秀教師人才正實(shí)現(xiàn)一場“雙向奔赴”，集美區(qū)不斷為教師“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”營造良好環(huán)境，以優(yōu)厚的政策待遇、良好的發(fā)展環(huán)境等“引、育、留”措施，向高層次教育人才和優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生伸出“橄欖枝”，支持和吸引更多優(yōu)秀人才扎根嘉庚故里。下一步，集美區(qū)將繼續(xù)講好嘉庚故事、弘揚(yáng)嘉庚精神，為加快推進(jìn)集美教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)而努力奮斗。