約三成教師近五年入職 廈門走出特色強師之路

批量培育好老師 廈門有秘訣

育在細微之處

在今年4月舉辦的“今天我們如何當老師——弘揚踐行教育家精神系列活動”中，老師們講述各自的教育故事和真實感悟，將教育家精神轉化成教育細節，以行動告訴大家“不是人人都能成為教育家，但人人都可以有教育家精神”。

訪于點滴之間

當前，廈門的老師們仍采用“古早”的家訪作為家校聯系方式之一。每年第四季度，廈門啟動進社區進家庭活動，這是在平時的家訪基礎上增加的集中式家訪。樸素的家訪，回到教育本真，也是廈門教育高質量發展的原動力之一。

煉就強師之能

廈門貫通“骨干教師—學科帶頭人—專家型教師—卓越教師”，“骨干班主任—德育帶頭人—專家型班主任—卓越教師”和“校長任職資格—校長素質提升—名校長—卓越教師”的“三維一體”成長路徑。只要努力，每位老師就能在名師工程中找到屬于自己的位置。

廈門日報訊（佘崢）

今天，國家基礎教育教師隊伍建設改革試點工作交流會在廈門舉行。

去年，教育部印發通知，啟動實施國家基礎教育教師隊伍建設改革試點，廈門是10個試點地區之一。

在福建區域，廈門教師隊伍被認為是“優等生”，有一個數據可以佐證，每三年一屆的福建省中小學幼兒園教學技能大賽已舉行五屆，在這五屆教師“高考”中，全省一半的特等獎和一等獎，收歸廈門囊中。

事實上，這背后，廈門面臨師資隊伍過分年輕化的嚴峻挑戰。從一個數字就可見一斑。過去五年，廈門公辦中小學幼兒園招了1.3萬余名教師，占全市公辦中小學幼兒園教師總人數約30%。

這里還有一個背景，全國33個重點城市，廈門小學生數量增速名列前茅。其中，2008年到2019年，廈門小學生增速達86.6%，比第二名高出十個百分點。

這個增速使得廈門公辦學校每年招聘教師人數維持在2000余人，一所學校的人事干部說，這是過去不可想象的——20年前，廈門每年教師招聘人數維持幾百名，后來增加到千余名，很快地，突破兩千大關。

從這個角度看，廈門試點的意義之一在于：怎么用盡可能短的時間，把一支年輕的教師隊伍變得足夠成熟，好老師足夠多，以此應對家長期望，以及支撐教育高質量發展？

今天，我們帶您了解廈門特色強師之路。