她是帶領孩子完整閱讀的導游

2024-12-31 17:00:00? 作者： ? 來源：湖里區融媒體中心責任編輯：段馬水我來說兩句

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第三集

柯曉珊：她是帶領孩子完整閱讀的導游

在許多人看來，柯曉珊老師如一位辛勤的園丁，用閱讀的清泉澆灌著每一朵求知的花朵，在語文閱讀的天地里留下了一串串足跡。在從教的十六年里，她不僅是學生知識的引路人，更是閱讀的點燈者。她是全國百班千人助理導師、高級兒童閱讀指導師，更是湖里區作家協會的一員，曾主編《名家筆下的老廈門》。

在教學舞臺上，柯曉珊老師倡導“整本書閱讀”，希望孩子們從更整體、更高維度的視角看待書籍。

在共讀繪本《魔法游泳池》時，她巧妙地設計了閱讀三部曲。讀前，孩子們化身小小偵探，通過觀察封面、猜測故事，激發閱讀興趣；讀中，孩子們在老師引導下，對精彩片段進行思考，綻放思維火花；讀后，孩子們搖身一變，成為故事的續編者，迸發無限創造力。在這個過程中，學生們不僅讀懂了書，更掌握了閱讀的訣竅。

在這個快節奏的時代，快餐式閱讀如潮水般涌來，柯曉珊老師敏銳地洞察到其背后的 “營養不良”。她堅定地倡導經典名著閱讀，視經典為學生心靈成長的主食，將快餐式閱讀比作偶爾的 “小點心”，引導學生在名著名篇中汲取智慧的養分。

校園之外，柯曉珊老師還將閱讀活動延續到了社區。作為湖里區作家協會會員，她連續兩年在暑期走進社區，開展文化惠民活動。在社區的課堂上，她化身閱讀魔法師，通過名著導讀和少兒閱讀與寫作等課程，為社區群眾開啟一扇扇通往文學世界的大門。

在《小王子》的閱讀分享會里，她循循善誘，通過生動活潑的講解帶領孩子們走進小王子的世界，讓孩子們在閱讀中理解愛與責任；在《駱駝祥子》的名著導讀中，她驚艷于孩子們對祥子命運的深刻見解，這些獨到的看法如同一顆顆璀璨的星星，閃耀著智慧的光芒，讓她領悟到閱讀引領人們熱愛生活、追求美好的意義，也讓她更加堅信閱讀在孩子成長過程中的重要意義。

讀完整的書，不僅是新課標的要求，更是柯曉珊老師長久以來堅持的閱讀理念。她堅信，深度閱讀是一場與書籍靈魂的對話，精讀一本書帶來的收獲，遠勝過浮光掠影地閱讀五本書。