今天是一年一度的六一國際兒童節(jié)。近日，金門采風協(xié)會有關(guān)人員來廈門考察古民居風情時，意外地揭示出在廈門古民居的風情畫中，有諸多鮮為人知的兒童文化。這些古建筑上的風情畫題材，體現(xiàn)了兒童的天真、爛漫，也融匯著古人對兒童教育的淳樸思想和注重新知新學理念。在本報記者的深入采訪中，廈門古厝中的兒童文化題材，首度被挖掘出來，和廣大兒童朋友及家長們分享。

○文/盧志明 溫婧

○圖/陳淑華 清和

天真孩童與鳥對話

我們在海滄區(qū)文化館陳淑華的帶領(lǐng)下，來到院前古民居。當?shù)厝罕姼嬖V我們，古時候有位叫做顏思魯?shù)南荣t，曾在附近辦書院，因此古村得名院前。這些古民居，是一百多年前本村的華僑建筑的，當時建造了巨大的院落，并聘請私塾先生在這里教導子弟。

令我們感到振奮的是，在古民居的彩繪上，我們意外發(fā)現(xiàn)了不少的風情畫。這些風情畫許多就以兒童文化為主題，其中展現(xiàn)了小孩的各種天真的神態(tài)。在院落墻上的一處繪畫中，金門的黃先生發(fā)現(xiàn)，有個小孩子手拿撥浪鼓，玩得正開心。他告訴我們，撥浪鼓到現(xiàn)在還是金門小孩子的玩物。這幅畫面喚起人們對童年的回憶。

最耐人尋味的是，在這些風情畫中，有一幅畫面顯得很特殊。一位小孩在一處自然的環(huán)境里，正在和鳥兒對話，畫面似乎有意地向人們傳達一種信息，從孩提時代就應(yīng)熱愛自然，人鳥可以和諧相處，把鳥當成自己的朋友。孩童與自然和諧的場景盡顯其中。

我們在古厝中見到，院落的墻面上，特地用較大的畫幅塑造出蓮花、梅花、竹子、菊花等自然界的花卉。金門黃先生指出，通過自然界的梅蘭竹菊等植物的象征意味，來啟迪兒童從小注重品格修養(yǎng)，這也是古厝建造者的一大用心。這些雕塑的植物，除了美化建筑物，還別有深意。當?shù)氐睦先烁嬖V我們，他們從小的時候，長輩就帶著他們看這些作品，講述這些作品的象征意義，希望他們從小要像竹子一樣有虛心好學的精神，像梅花、蘭花一樣有堅韌清逸的品格，像菊花一樣有傲霜不畏困難的個性。老人說，他特別喜歡蓮花，因為蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這些理念至今對他們影響深刻，他一直向兒孫輩傳遞先賢們這種寓教于樂的理念。