從參考答案中分析采分點

劉老師認為，面對高考，每個學生都會做無數份試卷。其實，如果考生懂得利用參考答案，懂得分析試題、尋找規律，做三套試卷足矣。

現在，很多考生覺得參考答案對過了，老師評講過了，就沒用了。劉老師說，其實很多時候，考生沒發現他們不得分并不是寫錯了，而是沒按答題規范來作答。

以語文為例，最典型的是詩歌鑒賞。比如寫景詩歌鑒賞答案的構成是：手法-意象-意境-情感，只有按這樣的結構答題，才能得滿分。再加上高考評卷是快速閱卷方式，所以從參考答案中分析答案構成，弄懂老師的采分點很重要，讀懂老師的閱卷心理，你才能得高分。

她建議學生大量讀題，對題型進行梳理，并加以思考。

適應性考試后開始助跑

在整個高三過程中，考生對考試的興奮點都會出現一定規律的波動。劉老師認為，只有把興奮點的波峰調整到高考當天出現，才能助考生更好地發揮。

比如最后一次省質檢結束后，考生的興奮點普遍落入低谷，“這時候就出現了‘長跑’的局限期”。她介紹，下周，全市高三學生都將參加一場質檢考試，也稱適應性考試，適應性考試一過即可以被視為一個新的起點，考生可以在那時開始新一輪的助跑。

也就是說，即使省質檢或即將到來的適應性考試分數不理想，考生也不必太在意，因為這樣的熱身之后，如果考生能合理規劃，并在考前一個禮拜增大讀題量，再加上每天30分鐘至1個小時的肌體運動，興奮點就很有可能會在高考時出現。