老師打人不對 家長也要理性

廈門美麗心靈心理咨詢師戴仕梅認為：老師打人肯定不對，體罰是對學生錯誤的一種強化。低年級學生很單純，老師應該多表揚學生的優點，以此來加強學生們的優點。在表揚學生的同時，老師則可以順勢引導學生改正不足的地方。學生犯錯在所難免，但作為老師應該有耐心，尋找學生犯錯的根源。老師是學生的榜樣，所采取的教育方式也會深刻地影響學生處理問題的方式。

但是，家長因此要求換老師則有些不理性。如今，大多數家庭都是獨生子女，家長們都心疼孩子，但面對這類情況也要冷靜地去了解老師教育孩子的原因。在這個過程中，家長也要教育孩子如何去面對所犯的錯誤。

為了孩子不想去批評誰

如今，老師體罰學生已是明令禁止，這是時代的進步。采訪中，趙老師也向記者強調，雖然她的出發點是好的，但給學生帶來傷害的確不該，還造成了負面影響。

趙老師告訴記者，班上成績不好的學生，她都會在放學后對他們單獨進行輔導，每個月還自掏腰包給有進步的孩子買獎品。趙老師還說，她的家庭條件尚好，原本可以享受退休生活，但在接到學校聘任通知后，還是義無反顧地來到學校任教。此外，現在的孩子個性太強，就連從教40多年的她，有時候也覺得不好管理。

讓網帖中提到的孩子健康成長，不因此事留下陰影，這是大家共同的心愿，這也是本文稿件對學生、老師都使用匿名的原因。我們并不是想去批評誰，只希望通過這件事，讓有意見的家長能和趙老師積極溝通，給孩子創造良好的成長環境。