年幼時便與父母長期分開，家庭環境的不穩定使留守兒童缺乏安全感和歸屬感，從而帶來較強的孤獨感。他們缺乏感情依靠，性格內向，遇到一些麻煩事還會顯得無助，久而久之變得不愿與人交流。

近日，記者再次深入留守兒童群體展開調查，了解他們的心理和教育問題，并邀請心理專家提出建議。

賣涼皮的媽媽說，不再送他回老家了，再辛苦也要放在身邊帶。袁青青攝

海西晨報訊（記者 袁青青）連日來，晨報記者一直在關注來廈門過暑假的留守兒童，記者在采訪中發現，他們不僅對性教育一片空白，心理和教育問題也同樣值得家長以及社會關注。

想父母時就望村口

出鏡人：小初，13歲

早上7點，當很多城里的孩子還在賴床的時候，13歲的小初（化名）就已經起床開始幫媽媽打掃衛生。小初的媽媽告訴記者，她在集美長途汽車站附近賣涼皮，這個暑假剛把小初接來身邊。

當記者問小初媽媽，孩子學習成績如何時，她輕輕嘆口氣又搖搖頭：“他上課老是注意力不集中。”媽媽說，她和小初爸爸四年前就從河南老家來廈門，孩子在老家跟著姑姑過。可自從父母走后，小初每天早晨都坐在家門口望著進村的路口發呆，每天都要望一個多小時，誰喊他他都不理，晚上吃完晚飯又坐那望村口。后來，還養成了一個壞習慣，一邊發呆一邊啃自己的手指頭。

“小娃是太想念我們了。”小初的媽媽聲音有些低沉，內心很矛盾，賺錢和照顧孩子好像只能顧一頭。

撒謊已成習慣 出鏡人：小蘇，11歲

11歲的小蘇學習成績在全班算中等，但每次總是找各種借口不好好做作業，還和老師反復撒謊。每當老師給小蘇的媽媽打電話告狀時，小蘇的媽媽輕則罵，重則打。

“她爸爸在外面打工已經兩年沒回過家了，就跟著奶奶和媽媽唄。”小蘇家住鐘宅，小蘇的阿姨告訴記者，孩子的爸爸在廣東打工，常年不回家也不往家里寄錢，多年來全靠小蘇的媽媽在支撐這個家，“她媽媽的脾氣可能有點不好，但是孩子老是不讓人省心啊，太不懂事了。”

記者在外來工聚集地鐘宅找到了小蘇，她淡淡地看了一眼記者便消失在巷子中。小蘇的阿姨說，小蘇每次犯錯誤了，會先主動承認，態度也非常好，但下次依然會撒謊。有次小蘇逃課，被老師發現了，她居然說她奶奶住院了。老師打電話去家里，剛好是奶奶接的，才發現又被小蘇騙了。