學(xué)生患“開學(xué)綜合征” 一提開學(xué)就頭疼肚子疼
【專家支招】 開學(xué)前作息 最好與學(xué)校同節(jié)奏 吳為閣建議,家長在開學(xué)前要幫助孩子制定科學(xué)可行的作息時(shí)間表,最好與學(xué)校生活接近,減少其看電視和玩游戲的時(shí)間,督促孩子按時(shí)起床、規(guī)律飲食,用循序漸進(jìn)的方法幫助孩子找回學(xué)生的角色。同時(shí),家長可在開學(xué)初期降低對(duì)孩子的期望值,允許孩子有個(gè)適應(yīng)和轉(zhuǎn)變的過程。學(xué)校也應(yīng)適當(dāng)開展各類活動(dòng),做好從休閑放松到緊張學(xué)習(xí)的自然過渡,把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到校園和課堂學(xué)習(xí)中來,循序漸進(jìn)地開展教學(xué)工作。 依戀癥 一提上學(xué) 他就渾身難受 吳為閣介紹,近日他接診了一名小學(xué)男生,早晨起床時(shí)還好好的,可一提到上學(xué),他就頭痛、心慌、肚子痛、渾身難受,表情也非常痛苦。到綜合醫(yī)院的兒科,都查不出問題,后來在醫(yī)生建議下,父母帶他到仙岳醫(yī)院進(jìn)行心理咨詢,方知是心因性疾病。還有個(gè)上幼兒園的小朋友,開學(xué)后不愿去幼兒園,每天要出門時(shí)都又哭又鬧,在家一提到幼兒園就不吃飯,甚至摔東西。 【專家支招】 減少孩子的依戀心理 培養(yǎng)其合群性 吳為閣分析,上述現(xiàn)象多發(fā)生在一些自理能力較弱、性格較內(nèi)向的孩子身上。假期里,孩子每天與父母、親人朝夕相處,有強(qiáng)烈的依戀情感,一旦要去上學(xué),情感上缺少了依戀和安全感,焦慮就來了。針對(duì)這種情況,首先應(yīng)鍛煉孩子習(xí)慣離開家長,盡可能減少孩子的依戀心理,訓(xùn)練其自理能力,以便更好地適應(yīng)集體生活。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多與人交往,多帶孩子到社區(qū)和其他小朋友玩耍,培養(yǎng)孩子的合群性;其次可與老師協(xié)商,孩子有小進(jìn)步、小優(yōu)點(diǎn)時(shí)及時(shí)表揚(yáng)他,增強(qiáng)孩子的自信心,進(jìn)而增加其對(duì)集體生活的熱愛。 |
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