恐新癥

重點中學(xué)不想讀 只因不愿離開老同學(xué)

小陳是一名初中畢業(yè)生，原本可以直升某重點中學(xué)，他卻非要讀另一所離家較遠(yuǎn)的學(xué)校，因為老同學(xué)較多。最后，家長幫他選了另一所重點學(xué)校。為此，小陳暑假經(jīng)常跟父母吵架。現(xiàn)在，小陳要就讀的學(xué)校已經(jīng)開始軍訓(xùn)了，可他卻不肯去，也不說原因。

吳為閣說，許多剛剛升入初中或高中的學(xué)生，在陌生的環(huán)境中常會感到不適應(yīng)，幾個月前，他們還是“大哥哥”、“大姐姐”，現(xiàn)在卻變成了“小弟弟”、“小妹妹”，難免感到有點失落。還有的學(xué)生因為和老同學(xué)分開了，面對新面孔、新環(huán)境、新老師，感到孤獨和寂寞，從而變得少言寡語，甚至由此產(chǎn)生緊張、孤獨、無助等不良情緒。

【專家支招】

來到新環(huán)境 要制定新計劃、新目標(biāo)

吳為閣建議，來到一個新環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會容忍和接納別人，加強相互溝通和交流，增強適應(yīng)環(huán)境的能力，學(xué)會積極面對環(huán)境壓力、學(xué)習(xí)壓力和人際壓力。面對即將開始的新階段的學(xué)習(xí)，制定新計劃、樹立新目標(biāo)是十分必要的。此時一定要結(jié)合個人的實際情況，客觀地制定學(xué)習(xí)計劃，目標(biāo)不要定得太高，否則容易造成心理上的挫敗感，影響自信心。同時，學(xué)校應(yīng)充分重視新生的適應(yīng)性問題，積極開展多種形式的教學(xué)活動和心理健康教育。

□記者 蘇奇 通訊員 李燦瑜