海滄消息報訊（記者 林泓 通訊員 陳璐 李韡）海滄的農村孩子們有福啦！近日，海滄成為廈門首個“全國農村學校藝術教育實驗區”，在農村學校就學的孩子和城區里的孩子一樣，也有機會成為“藝術娃”。

教育局：

讓農村小“海娃”都有一技之長

海滄的歷史孕育了藝術的胚芽，記者了解到，區內幾乎各所學校都有“獨門”校本課程。海滄的農村學校藝術課程通過專職教師、兼職教師支教或走教的形式開展，不少農村學校都有自己的專業“表演團”。

“全國農村學校藝術教育實驗區”要怎么辦，怎么讓農村的小“海娃”都有一技之長？記者從區教育局了解到，在教育實驗區初步方案中，引進名師、人才少不了，當然還會有更多的課外藝術活動以及藝術賽事“進駐”校園。更多的交流、更多的活動，農村小“海娃”還有機會接觸到當地特有的民間藝術，成為民間藝術的“傳承者”。

青少年宮：

為藝術普及“牽線搭橋”

藝術課程不僅在校園內活躍，區青少年宮還將把藝術的種子傳播到區內每一個角落，與居民、“海娃”們共享藝術盛宴。

流動青少年宮、海娃少兒藝術團，早就開始了“巡演”，為各個社區的居民、單位以及學校，帶去豐富多彩的藝術節目，也互相“切磋技藝”；海滄電視臺少兒節目《海娃看海滄》的開播，也給小“海娃”提供了展示的平臺。海滄區青少年宮還計劃組織各個學校輪流到海滄區文化藝術中心開展主題活動，并邀請有藝術特長的海滄居民共同參與。

區青少年宮為打造“全國農村學校藝術教育實驗區”，除了準備豐富多彩的文藝演出外，還將在農村學校設立“藝術基地”。此外，海滄區青少年宮已開始搜羅“草根藝人”、“民間藝術高手”作為課外輔導員，每周開展公益課程，讓“海娃”們了解民間傳統藝術的同時，也學會獨到的藝術技能。

學校：

開發特色校本課程

新垵五祖拳、陶藝、陶笛……海滄的農村學校“獨門”課程不少，也為實驗區的打造“加分”。

東孚鎮東瑤小學位于海滄一古窯址邊，其特色課程便是陶藝。記者了解到，現東瑤小學聘請的便是當地一位民間藝術家，為孩子們上陶藝課。陶藝和書法相結合，是目前課程探尋的新方向。

作為島外第一個開展陶笛課程的育才小學，學生個個都是“小笛手”。育才小學的俞老師介紹，學校曾多次派學生到臺灣交流，在一些賽事上也取得了成績。“在農村學校開展藝術教育，不僅惠及本地學生，不少外來工子女也能通過藝術了解當地文化，融入當地生活。”俞老師表示。

記者了解到，海滄不少學校正醞釀著開展新藝術課程，同時也籌備著校際交流，讓更多的藝術形式豐富“海娃”的課余生活。