探因

急功近利難保質量

在被問及語文課本為何會犯這種低級錯誤，廈門的老師分析說，會不會是因為字體改變的關系？據介紹，此前語文課本的字體是宋體，現在似乎是仿宋。

不過，資深出版人、辭書編纂專家周明鑒近日接受媒體采訪時指出，急功近利、浮躁之風的侵襲才是教材錯誤百出的重要原因。他說，上世紀八十年代編輯的發稿定額是一年幾十萬字，現在要求一年發幾百萬字，有的人甚至可以發到上千萬字，并因此受到獎勵。他曾聽到不止一個出版社的領導說，利潤和碼洋每年都要實現兩位數增長。他認為，這樣帶來的結果就是:教材出版周期短，專家審校環節也相應較短或者缺失，質量難以保證。

當然，也有出版界人士認為，圖書出版環節眾多，允許存在一定的差錯率，只要差錯率沒有超過國家規定的范圍，就屬于質量合格，教材出版也不例外。不過，輿論認為，教材不是一般圖書，教材出錯，有“以訛傳訛”的危險，因此，大家對教材的差錯是“零容忍”。（本報記者 佘崢）