10名參賽小學生和老師合影。學校供圖

第九屆中國少年科學院“小院士”課題研究成果全國展示交流活動日前在北大頒獎。廈門外國語學校附屬小學的10名小學生攜5個項目參與角逐，最終4人光榮加冕“小院士”，另有6人分獲“預備小院士”和“小研究員”稱號。

海西晨報訊（記者 陳巧恩）10名小學生著長袍由京城返廈，其中，蔡知柔、何曉靖、楊陳浩然、葉明銳四人穿的還是大紅袍。如果他們愿意以此為過年的新衣，那么毫不夸張地說，馬年春節全廈門要數他們最酷啦！要知道，這大紅袍可是國家級小院士的標準制服。

第九屆中國少年科學院“小院士”課題研究成果全國展示交流活動日前在北大隆重頒獎。廈門外國語學校附屬小學（以下簡稱“外附小”）的10名小學生攜5個項目參與角逐，最終4人光榮加冕“小院士”，另有6人分獲“預備小院士”和“小研究員”稱號。

5個項目分別是《帶充電功能的車載手機防遺忘提醒器》和《多功能家用購物車》兩項發明制作，以及《餐桌浪費現象與節約對策》等三項社會調查課題。指導老師黃福裕說，這不僅是外附小的首秀，也是廈門市第一次派出代表隊參賽。

“由我和陳素珠、王婧穎兩位老師帶隊，師生一行13人赴京。什么經驗都沒有，但我們認為，讓孩子們體驗大賽也是一種收獲。”黃福裕坦言，“不承想，首戰告捷！”

據悉，本屆賽事由全國少工委、中國少年科學院主辦，支持單位則有中國科學院、北大等，全國共產生100名“小院士”。值得一提的是，外附小同時被授予“中國少年科學院科普教育示范基地”稱號。

事實上，作為廈門市的一所科技教育基地校，外附小此番令全國驚艷并不算偶然。走進該校的科學課堂，依墻而立的一排展示柜，體現了這所小學濃厚的科技教育氛圍。“這里不僅有學生們的各種奇思妙想，還收納了教師的諸多發明創造，師生同臺，秀創意比觀察，玩轉科技。”

據了解，校方有意趁熱打鐵，創建“少年科學院”，讓更多孩子參與進來，切實提升小學生的動手能力和思維能力。

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小院士成功“收服”大院士

海西晨報記者 陳巧恩

10名獲獎學生中，9歲的岳天朗年紀最小，而年紀最大的也不過12歲、13歲。他們憑什么獲封小研究員，甚至小院士？簡單地說，靠的是成功“收服”大院士。

中國少年科學院主辦的此項活動每年舉辦一次，今年的評委會由中國科學院院士滕吉文領銜，多名中國科學院院士、研究員、教授、博士生導師、特級教師組成26個評委組，陣容強大。據了解，不管是搞發明，還是做課題，答辯都是必過的一關。換句話說，與大院士、大博導的“短兵相接”成了孩子們繞不過的關鍵一役。

評委“刁難”，難不倒他們

譬如，被稱為小發明家的蔡知柔，手握4項專利的她此番拿出最新發明———帶充電功能的車載手機防遺忘提醒器。這個小小“神器”的主要功能在于，車一熄火它就大叫，那么，放置車上的手機自然就不會被遺忘了。

蔡知柔說，除了問工作原理等，評委居然還問到叫聲的分貝。如此細致甚至有點刁鉆的問題對具備豐富發明經驗的蔡知柔來說一點都不難。她回答：“我設定了70分貝，確保車門關上后，下了車的人還能聽到。”

再如何曉靖，她所在的團隊針對“舌尖上的浪費”做了社會調查。當然，找出杜絕浪費之策才是調查目的。評委問：“你們認為對浪費糧食的行為進行罰款，此法如何？”小家伙們膽子大著呢，他們明確地回應：“罰款只能是一種輔助手段。最重要的還是要讓大家從體驗中收獲感悟，然后從我做起，自覺執行。”

何曉靖還和評委分享她自己的故事。“為了做課題，我種菜養鴨，耕耘、等待、呵護……一路陪它們生長。現在，我知道糧食來之不易，自然不會浪費。”

會思考、善發現，受老師贊賞

作為指導老師，王婧穎似乎習慣了這些孩子的機敏。讓她最感動的是學生們的觀察力以及發明創造的激情。

“洪樂晗等人關注的是過度包裝課題，萌生這個想法要追溯到去年端午節，他們發現奶奶包的粽子簡單、好吃、便宜，而商場賣的粽子精美、昂貴但不好吃，可是，不好吃為什么賣得那么貴？”王婧穎說，孩子們向她表達了上述疑問，“我建議他們就此展開調查，形成課題……”

不難看出，這就是這所小學的科技教育文化———不管是學生，還是老師，都關注體驗，而不僅僅是灌輸與接收的單向關系。王婧穎還提到家長的全力支持，“和其他一心把孩子摁在課本、習題上的家長不同，他們協助孩子們去發現、實踐，比如護送孩子們到各個餐館發調查問卷。”

當然，全力支持的還有主管部門———思明區教育局，要知道，此次赴京比賽正值期末考。也因此，一部分參賽學生直到前幾天返廈才進校補考。他們爭先恐后地告訴記者：“搞發明創造不影響學習，除了這次補考。”

老師們證實，他們的學習成績確是數一數二的，“我們認為應該是相互促進的，一個會思考、善發現、愛體驗的學生，成績哪會差呢？”