東南網6月9日訊（海峽導報記者 梁靜/文 陸軍航/圖）相比去年，今年的高考試題難度多高？有何新特色？昨晚，導報記者采訪了廈門一中、雙十中學高三備課組各位名師，請他們一一對高考各科試卷進行點評。

語文

難度適中 傳承閩派特色

劉遠軍（廈門一中語文備課組組長）：高考語文試題總體難度適中，題型和2013年保持較高的一致性，傳承著明顯的“閩派語文”特色，同時又有局部的創新。

其中，文學名著選擇題回歸到主干情節，不偏不怪，符合“識記”這一基本能力要求。文學名著的簡答題則延續去年《三國演義》和《紅樓夢》二選一的模式，只是二者的難度不太對等，《紅樓夢》的簡答題難度更大。詩歌選擇了元曲，文本很有特色，考題有些新意，引入了比較鑒賞，命題者沒有在文本理解上設置障礙，真正考查了學生的鑒賞能力，有一定的區分度。

整體來說，2014年的考卷“溫和”、“親民”，讓考生不覺得陌生，在給絕大多數考生信心的基礎上，又能甄別出學生的語文素養。

英語

閱讀理解人性化 亮點是書面表達

王慶華（雙十中學英語備課組組長）：整份卷子比較全面地檢測了英語的語言知識和能力，分題型看，“聽力”、“完形”和“閱讀”都比較容易，考生是否能拿到145分以上，關鍵在于“單選”的答題情況。

“閱讀理解”的編排很人性化，5篇文章都不長，語言地道，語料真實，而且貼近生活，貼近時代，充滿正能量。整份卷子的最大亮點是“書面表達”，以丘吉爾的一句名言導入，讓考生結合自己的經歷作答并做簡單結尾。這是典型的三段式作文，布局要合理，重點應該是放在“自己的經歷”這部分。丘吉爾的名言中，關鍵是理解兩個單詞，“能力”與“激情”。只要懂了這兩個詞，寫作就沒什么問題了。

數學（文科）

送分題較多 難以拉開梯度

廖獻武（廈門一中文科數學備課組組長）：今年的高考文科數學卷應該是近三年來最簡單的，難以拉開梯度，對尖子生來說比較吃虧，對中等或中等偏下的學生比較有利，能考到140分以上的應該有很多。

從整份卷子來看，試題結構符合常規，注重考查數學本質和主干知識，同時也重視對數學思維、數學推理及應用能力的考查。跟以往的試卷相比，有知識交匯的題更少了。相對而言，選擇、填空、解答的最后一題比較難，是整份卷子的拉分題，比較有亮點，不過也屬于常規問法。

數學（理科）

最后幾道大題還是有點難度

林敬松（雙十中學理科數學老師）:總的來說，今年高考這份試卷的難度比此前的省質檢、市質檢都來得低。和去年高考相比，也是如此。學生總體感覺，比較簡單。

從試題結構看，今年的命題回歸了學科本質的東西，也就是讓考生運用數學本身的知識來解決問題，考查能力多于知識點。

因此，應該說，今年的試題出得非常好。但是，要拿高分也并不太容易。從我們學校來說，可能考130多分的考生會很多，但140多分的，估計就比較少，畢竟最后幾道大題還是有點難度。

政治

穩中求變 提升跨模塊能力

連楓（雙十中學政治備課組組長）：文綜政治試題難易適當，具有較高的信度和效度。今年高考題以五千年中華文化為載體，意境深遠。

試題在設問上抓住關鍵，同時注重從材料中生成觀點，如39題（2）問，考生必須平時善于積累，養成良好的審讀材料信息能力，方能有的放矢。

高考試題命制十分注重空間感，今年也不例外。如39題的材料設計呈現文化傳承與文化交流縱橫交錯兩個方面，（3）問從中西文化差異入手，考查影響國際關系因素，本題屬于評析題，考核范圍跨文化和政治兩模塊的知識，反映不同模塊知識與思想方法的融合。與去年相比較跨模塊能力要求進一步提升。

福建特色在試題中也得到完美體現，如39題（4）問，提到享譽中外的德化白瓷(“中國白”)，作為傳統文化產業要如何適應時代要求，迎接新的挑戰。

歷史

試題中規中矩，沒有偏題、怪題

范嬰（雙十中學歷史備課組組長）：今年歷史試題難度總體不大，試題中規中矩，沒有偏題、怪題。

注重考查理解、把握和運用主干知識，考查的主干知識既依托教材又游離于教材之外，以新情景、新材料等方式呈現多樣化。同時，突出新課程與新高考理念，依托新史觀考查歷史學科的相關能力。

試題還體現《考試說明》變動的考點，比如“漢到元政治制度的演變（科舉制）”、“長征”、“俄國農奴制改革”等知識點在試卷中都有體現。

此外，不回避熱點、周年紀念，如長征80周年紀念；考查長效熱點，如中美關系；強化公民意識，彰顯學科的社會教育功能，并以表格、圖片、史料文獻等多樣性材料設置新情景、提出新問題，符合學生年齡與心理特征，符合當前歷史研究多元化和考試測量多視角的趨勢。

地理

試題難度都不大

鐘有長（廈門一中地理備課組組長）：今年的地理試題不論選擇題與綜合題，還是必修題與選修題，難度都不大。

與自2009年省自主命題以來的試題相比，本次試題的新穎之處是必修綜合題第4問為開放性內容，即對“近年來，P地區主要利用進口木材加工木制品，并通過‘淘寶網店’進行銷售這種經濟發展方式是否有利于區域可持續發展”這一問題，考生可以任選一種觀點，并為其提供論據，自圓其說，考查了考生的辯證思維能力。

生物

突出考查學科能力

蔡明富（雙十中學高三生物備課組組長）:　生物卷的第一大特點是立意鮮明，突出考查生物學科能力，包括獲取信息能力、理解能力、實驗能力以及綜合應用能力。

第二大特點是突出考查生物學核心概念和重要的生物學生理過程，試題涉及的生物學核心概念有酶、光合作用、有氧呼吸、主動運輸、細胞分裂、免疫、蛋白質合成等。

三是突出理論聯系實際，試題聯系氫氣新能源開發、基因過程、基因治療、PM2.5空氣污染、癌癥等熱點問題。

物理

比省質檢稍微難一點

鄭仁文（廈門一中物理備課組組長）：理綜物理題中規中矩，整體梯度安排合理，但設問上比較有新意：能明顯看出整卷的設問有意圖去體現學生的科學素養，這和原來的“能力素養”相比就高了一個層次。

根據多位學生和老師的反映，高考物理題總體會比省質檢稍微難一點，尤其是最后一道題。這道題考查的知識點在意料之中，但設問的方式卻是意料之外。不過，高考卷里結合實際的東西并沒有省質檢卷那么多。

化學

簡單，亮點是貼近生活

蘇賽娥（廈門一中化學備課組組長）：高考化學題總體比較簡單，考到的題型跟平時訓練的差不多，能明顯拉分的題目比較少。所考的知識點也都符合《考試說明》的要求，都是平時訓練過的，并未出現新題和怪題。

最大的亮點是貼近生活，比如第6題和第24、25題都和生活掛鉤，這和化學學科提倡學有所用的化學素養相符。

化學的學科特點是重視實驗部分，今年高考對實驗內容的考查比較全面，考查了分離方法、儀器選擇、實驗設計、實驗數據結果的處理以及實驗誤差的分析等知識點。