■中華街道不斷創新社會治理，與社會組織合作開展社區服務

■近日舉辦的“未來英才”夏令營，帶給社區孩子不一樣的體驗

■大學生老師（左圖）的講解生動有趣，孩子們玩得興致勃勃。

剛剛過去的7天，是中華街道轄區許多孩子暑假中最有意義的7天。中華街道與民間公益組織擔當者行動合作開展的“未來英才”夏令營活動，給孩子們帶來一場與以往不一樣的興趣體驗。

中華街道同時還舉行了思明區啟正教育中心的落地授牌儀式。據悉，中華街道將開放3樓的行政空間，設置親子悅讀館，長期開展閱讀分享交流會。

7月10日到16日夏令營期間，許多孩子度過了一個與眾不同的暑假生活。與以前都是關工委的老爺爺老奶奶帶著孩子參觀、講課不同，中華街道“未來英才”夏令營，從課程設計到教學互動，全部由擔當者行動的志愿者組織策劃并擔任。

這些志愿者是來自各個高校的大學生，從今年4月份開始招募、培訓。這些小老師們上起課來更加輕松活潑，動手能力更強，更能讓孩子們從實踐和娛樂中學習知識。

夏令營設置了科學探秘、美術手工、演講寫作三個興趣班，小營員們可以根據自己的興趣愛好自主選擇參加。通過互動啟發式課堂學習，激發探索欲、求知欲與學習動力，提升綜合能力與素養。

【科學探秘】

雞蛋怎樣才能裝進礦泉水瓶

志愿者聶峰川和林曉霞給每個小組發了兩個雞蛋，孩子們都很納悶到底要做什么？有些孩子索性敲開雞蛋，打算把雞蛋吃掉。志愿者連忙阻止，原來是讓大家試一試怎樣才能把一個剝開蛋殼的熟雞蛋從礦泉水瓶的瓶口進去呢！看著明顯比瓶口還大的雞蛋，孩子們都覺得不可思議。

孩子們拿著雞蛋對著瓶口一通胡塞，可是怎么也塞不進去。“在礦泉水瓶里面放點熱水，讓瓶口變大。”一個小女孩提議。但即使他們把燒開的熱水倒進瓶子里，雞蛋依然緊緊地卡在瓶口，無法掉下去。孩子們只能無奈地在桌子上轉起雞蛋。

突然間，好多孩子沖向講臺，他們的眼睛瞪得跟牛眼似的。原來是志愿者老師在做實驗。只見老師在礦泉水瓶里放了幾張紙，將其點燃，雞蛋居然從瓶口一點點往下掉。“這是為什么呀？瓶子不會被火燒壞嗎？”孩子們好奇地問道，老師們也一一耐心解答。“哇！太神奇了！”幾個小男孩爭先恐后地說，“課上的實驗很好玩，和《快樂大本營》科學試驗站很像，可以學到很多知識。這是我度過的最有意思的夏令營，如果以后都能這么過就好了。”

一個個科學小實驗讓孩子們既能動手又打開眼界。民立小學四年級的蘇雨虹說:“我很喜歡科學，科學探秘班讓我知道了科學中的奧秘。”

【美術手工】

動手制作名片，自己設計服裝

“老師，我的名片做好啦！”美術手工班第一節課，每個孩子都用手中的畫筆制作出五顏六色、形狀各異的名片。畫漫畫、制作京劇臉譜、設計服裝，志愿者周高婷說，在為期七天的夏令營中，美術手工班主要教孩子一些不同于平時美術課上的手工制作。

北京奧運會吉祥物“福娃”也出現在課堂上。老師讓孩子們根據自己的理解制作出吉祥物。“五環中的福娃。”一個孩子興奮地念叨著，拿起手中的畫筆認真地畫了起來。周高婷還拿出一只只有頭沒有身體的“米老鼠”讓孩子們把它畫完整。她說，美術手工課不僅只是簡單的畫畫、做做小手工，關鍵還在于要啟發孩子的發散思維。

或貼著折紙愛心、或畫上花朵，這一本本五顏六色、形式各樣的夏令營紀念冊不是主辦方制作的，而是孩子們在課堂上用筆、紙、剪刀、膠水完成的小制作。每一本紀念冊都是獨一無二的，但都有一個共同的主題——快樂！

這些手工作品還成為了孩子們夏令營最好的留念和記憶。

【演講寫作】

沉重的話題，帶孩子“關愛自然”

相對科學探秘與美術手工課堂的活躍鬧騰，演講與寫作課堂比較安靜，有時候話題還有點嚴肅。

“講到世界末日，你們會想到什么呢？”“臺風、沙塵暴、地震、火山噴發”，孩子們積極地回答。志愿者姚玲則將大家的回答統一寫在一個事先就畫好的橢圓形里。話題怎么這么沉重呢？原來這是一次演講寫作課程，主要圍繞“自然”展開，目的是要讓孩子們走進自然、了解自然、關愛自然、保護自然。

“看到地上有垃圾我們應該怎么辦？你們早上來到教室是不是看到地板上、抽屜里有很多的紙屑呢？”原來是昨天下午游戲時，孩子們隨處扔碎紙，沒拿到垃圾桶里去。老師有心從孩子們身邊小事入手，引導孩子們愛護環境，做自然的好朋友。

“不能隨便扔垃圾，要愛護地球”，孩子們天真地說著，笑著，用自己手中的筆和紙，寫滿了對自然的美好誓言。

中華街道:

政府不夠專業的服務

就引導社會組織來做

■思明區啟正教育中心落戶中華街道。

今年來，作為全市三個基層社會治理改革創新試點街道之一，中華街道不斷加大對社會組織的扶持與引導，在提供辦公場地、設備等硬件條件的基礎上，通過項目化運作、政府購買服務、以獎代補等多種方式，對不同發展階段、不同類別的社會組織進行扶持和引導。此次，啟正教育中心的落地和“未來英才”夏令營活動的開展又是一次新的嘗試。

中華街道辦事處主任吳成灶說:“社會治理創新，要理清政府該做什么，居民自治組織該做什么，期間有不屬于政府工作而又是居民自治組織做不了的怎么辦？可以培育社會組織來填補這方面的空白。非營利性機構需要資金維持運轉，其中大部分應該是由政府購買服務，如青少年幫教、對困難群體的關愛關注等。而政府對這些方面不夠專業，可以由社會組織來承擔這方面的服務。”

中華街道以夏令營為切入點，已經和多個社會組織有了合作。如與與暢德青年匯合作，為環衛工人子女開設“天使家園”；與基督教青年會合作，為“美麗工坊”提供師資力量教授手工技能；與廈門市愛護動物保護協會合作，在社區公共空間增設愛護動物教育體驗基地；與同心慈善會合作，開放行政廣場播放夏季露天電影，舉辦影評分享會等；與擔當者行動合作，開展“愛心圖書角”、“未來英才”夏令營活動等。吳成灶透露，除了夏令營，今后仁安社區的4點半課堂也將考慮以政府購買服務的形式，由擔當者行動提供師資。

文/記者 戴懿 實習生 林珊 通訊員 阮貞艷 圖/張淇輝